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日志

分享我认为自主学习的好处: 安龙五中 2018-5-29 22:03; 地理课程差异化的教学方式的基础得益于学生的自主学习，自主学习体现的是学生学习的 “ 主角 ” 位置，以及教师从 “ 保姆型 ” 到 “ 自由型 ” 角色的转变。自主学习倡导的是把更多的学习时间留个学生，把更多的发挥空间还给学生的教学的理念。作为地理教师要意识到，地理知识只是学生学习的基础素材，高效的学习方法 ...; 109 次阅读|0 个评论

分享找寻课堂（二）: 安龙五中 2018-5-29 21:02; 课堂中不是机械地按部就班，而是教师与学生、学生与学生在课堂中：合作、对话、摩擦甚至碰撞，实际教学中往往超出教师预期、教案规定的新问题、新情况。前几年，我在参加星韵年会时听见一位高人这样说：“课堂教学如在沙漠中行走，痛苦”，这其实是教师与学生对话过程中出现了问题，也既是师生被教案束缚了，所以我认为教 ...; 111 次阅读|0 个评论

分享找寻课堂（一）: 安龙五中 2018-5-29 17:57; 传统概念的下的地理教学，多数采用了强迫记忆的方式，使得学生对地理课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。在这种状态下进行教学，学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。如何来提高学生的积极性，怎样实现学生全面均衡发展，已成为教师关注的重要问题。传统的初中 ...; 103 次阅读|0 个评论

分享博容世界雅行天下: 安龙五中 2017-4-5 14:22; 天空是那般的湛蓝，风的声音是多么的轻柔。“沿着童年欢快的笑声，我们大步走进五中……“，稚嫩的歌声在耳边来回荡漾，似乎飘荡到了很远很远，忆起了往昔，憧憬了未来。推开智慧之窗，与经典名著同行，无论什么时候，无论是课堂上、书吧里，或是小径旁和庭院里，对阅读充满了，在书本中获取知识，在弥漫的书香中 ...; 366 次阅读|0 个评论

分享乡村教师: 安龙五中 2016-12-22 14:20; 冬天你行走在寒风呼啸的路上周围裹紧晨雾混合月色迷茫踏着黎明脆响踩着星光照亮鼓鼓的行囊满装孩子天真梦想深藏心底火热的坚定信念暖暖的促使你走进大山中央一步一个脚印丈量闪耀天边的希望一张张笑脸灿烂如早晨的阳光浅浅的幸福荡漾腮边伴随 ...; 546 次阅读|0 个评论

分享孝就是道: 安龙五中 2016-5-25 19:03; 中华文化源于《易经》而成于孝，孝敬父母乃修德之本。“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”乃动物之本性。中华民族五千年文化向来奉行“百善孝为先”，以孝道为根本，来修身、齐家、治国平天下。二十四孝的故事是道德与艺术的结合，充满了浓厚的人文感情，诠释的是古人孝道的精神。细数历史长河，那一个有成就之人无不是孝道之 ...; 459 次阅读|2 个评论热度 1

分享浅谈初中生的同伴关系: 安龙五中 2016-5-25 18:13; 在儿童和青少年时期，每个人都会有自己的同伴，并与之一同玩耍、学习、交往、互帮互助、共同成长。心理学家把这些年龄或心理发展水平相仿的伙伴称为同伴，同龄人或心理发展水平相仿的个体在玩耍、学习、交往过程中建立和发展起来的人际关系就是同伴关系。同伴关系在初中生社会能力、认知、情感及人格的形成、健康发展和社 ...; 445 次阅读|1 个评论热度 1

分享中学地理课与现代中学生的培养: 安龙五中 2016-5-18 09:12; “ 国无德不兴，人无德不立”。在教育部制定的《初中地理课程标准》中，在前言中提到：“ 义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，从而提升生活品味和精神体验层次，增进学生对地理环境的理解力和适应能力；有助于 ...; 383 次阅读|0 个评论

分享创新教学手段力促高效课堂: 安龙五中 2016-5-12 18:33; 为充分调动学生学习情趣, 有效的利用课堂40分钟, 找到 ” 时间哪儿去了! ” ,实现高效课堂的方法.那么,怎样上好七年级地理下册的“ 南亚 ” 一课,我的几点建议如下: 一、导入新课要语言简洁,拒绝拖泥带水,积极调动学生情趣. 本节课我的导入语: “唐僧师徒四人去西天取经，西天在哪？下面 ...; 437 次阅读|0 个评论

分享翔讲堂——原来地理课堂可以这么教: 安龙五中 2016-4-20 14:26; 在当今的社会中，初中地理与历史、思想品德一样，都是“软科学”，不直接产生经济效益，是所有课程中“最没有用的”。中考不考，高中从头学，初中地理的地位极为尴尬。我们初中地理怎么办，这个问题一直困扰着我，2014年我有幸参加了星韵地理年会，太多的地理教师用他们的言行感染了我，近半年来我一直在思考我在初中地理 ...; 503 次阅读|2 个评论热度 2

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