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分享刘良华教育叙事研究教师博客给教师带来了什么？: geonet 2007-3-19 06:42; 刘良华教育叙事研究在线讨论：教师博客给教师带来了什么？ “中国教师成长网”3月份的讨论主题：《教师博客给教师带来了什么？》博客改变了世界什么？做博客人感言邓桂琴黄绍波 :我与教师博客 ...; 个人分类: 转载|328 次阅读|0 个评论

分享转载：关于小组学习几个问题的思考: geonet 2007-3-12 21:39; 十指成林：关于小组学习几个问题的思考 http://blog.cersp.com/73195/898835.aspx 通过这次“主题小组学习”的课堂教学实践，发现了几个需要思考讨论的问题： 1、小组学习的任务——“主题”内容如何选择？本次组织的小组学习，主题任务是：实行“小先生制”， ...; 个人分类: 转载|319 次阅读|0 个评论

分享教育教学文章（论文）: geonet 2007-2-28 12:15; 2006年高考二轮复习方略 UploadFiles/2007-2/228830106.doc 2006年高考考纲的修订对地理命题的影响 UploadFiles/2007-2/228826852.doc 地理教学中创造性思维能力的培养 UploadFiles/2007-2/228449801.doc 地理学习方法谈 UploadFiles/2007-2/228571639.doc 开放性试题对教学的几点启示 UploadFiles/2007-2/2284175 ...; 个人分类: 转载|338 次阅读|0 个评论

分享一组网络资源：高考教研课件: geonet 2007-2-28 07:36; 一组网络资源：高考教研课件（尽管有些是几年前的资料但对于教学还是有借鉴意义）从高考试题特点话高考近年高考地理试题特点 UploadFiles/2007-2/228357076.rar 地理试题方向预测 UploadFiles/2007-2/228182998.rar 高考中区位问题的考查和应试对策高考地理空间定位专题 UploadFiles/2007-2/228374531.rar 高考地 ...; 个人分类: 转载|614 次阅读|3 个评论

分享刘良华-中国学校教育的深层危机与整体转型: geonet 2007-2-25 14:24; 刘良华的教育叙事研究和中国教师成长网刘良华- 中国学校教育的深层危机与整体转型（上）, UploadFile/2007-2/225191430.rar 中国学校教育的深层危机与整体转型 ——论“新基础教育”的学校变革路径刘良华谈论教育有多种立场，比较有 ...; 个人分类: 转载|310 次阅读|0 个评论

分享推荐：韦钰－－科学教育思想: geonet 2007-2-22 08:45; 韦钰－－科学教育思想 http://blog.handsbrain.com/weiyu http://blog.ci123.com/weiyu/archive/0-0 1 儿童情感能力的培养 2 脑与教育 &n ...; 个人分类: 转载|305 次阅读|0 个评论

分享推荐：唐晓勇博客: geonet 2007-2-22 08:33; 唐晓勇博客 http://61.144.246.9/schoa/blog/txy922/default.aspx 盘点2006，展望2007 学习·分享·交流·提升——山东教育考察报告学校教育信息化的核心是什么？头脑风暴：山东、江苏语文教学考察信息时代研究型教师的成长---黎加厚一个人与一个教育博客群 ------访南山 ...; 个人分类: 转载|324 次阅读|0 个评论

分享认识.学习: geonet 2007-2-22 08:25; 转自：庄秀丽 http://www.online-edu.org/index.php/3501 http://www.online-edu.org/index.php/3501/action_viewspace_itemid_9366 知识是认识. 认识有不同层次不同深度,不同对象,不同维度. 认识是获得. 获得有直接获得和间接获得. 什么是学习 ?学习是如何发生的?如何有效地学习?有效学习评价的依据是什么?不同 ...; 个人分类: 转载|306 次阅读|0 个评论

分享技术如何支持在职教师学习: geonet 2007-2-22 08:21; 庄秀丽博客技术如何支持在职教师学习? http://www.online-edu.org/index.php/3501/action_viewspace_itemid_9376 2007-01-18 18:22:53 / 精华(3) / 个人分类：网志环境从营建环境的视角,技术如何支持在职教师的学习 ? 对于在职教师来说,根据学习环境的不同,可以把在职教师学习分为四种形式,即 ...; 个人分类: 转载|330 次阅读|0 个评论

分享中国教育报:一堂地理课的课后反思: geonet 2007-2-13 08:09; 《中国教育报》2007年2月9日第6版 “六化”提升地理课堂实效《中国教育报》2006年9月25日第5版一堂地理课的课后反思《中国教育报》2006年12月4日第7版周彬：教师与教材谁是主，谁是仆？; 个人分类: 转载|396 次阅读|1 个评论

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