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日志

分享 刘杨老师的《海陆变迁》说课
2019-11-3 10:56
刘杨老师的《海陆变迁》说课
周四下午参加了东莞市地理研讨会,听了来自深圳市宝安外国语学校刘杨老师的《海陆变迁》一课的说课,这节课是新技术应用在地理教学中的一个体现。我一直认为我是一个技术白痴,白板、希沃、平板教学我都接触了,但是没有一样是我精通的。我们生活在这个“互联网 + ”的时代,老师自身的信息素养也是需要提高,以 ...
个人分类: 教育教学|616 次阅读|2 个评论 热度 1
分享 段义孚读书会微信群日常群聊---高考地理的地理味
2019-7-3 13:22
由一个“高考地理的地理味”而引起的一个话题。首先我自己很疑问,为什么很多老师总会谈到“高考地理没有地理味蕾”?谈这话题老师口中的地理味是怎样定义的?是定义的不同导致口中所言的无味吗?还是?我很疑惑。 陈琨老师提问到:“逻辑推理不是地理要培养的能力吗?”“地理没有自己独特的逻 ...
418 次阅读|2 个评论 热度 1
分享 家国情怀
2019-6-22 21:37
家国情怀
重谈家国情怀,源于今晚弟跟我说,他写了赴边申请书,不出意外,是去西藏,而且是他们这一届第一个人写了赴边申请。早在大一时候,他就跟我聊过,他毕业了想去边远地区,那时候我是劝他的,可今晚,我跟他说,我支持你。但我的内心是沉重的,那边艰苦的环境。弟问我为什么会支持他了,我说,如果我们每个人都不去付出,那 ...
494 次阅读|4 个评论 热度 2
分享 公开课上课之前的打磨聊天记录(二)
2019-4-26 09:50
公开课上课之前的打磨聊天记录(二)
道长 (83412159)16:04:01 我觉得有点杂乱无章 道长 (83412159)16:05:20 地理位置与气候之间有没有关联? 道长 (83412159)16:05:48 你是分开说的,他们彼此关联貌似没有说清楚 ...
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分享 公开课上课之前的打磨聊天记录(一)
2019-4-25 18:52
这节课在讨论的过程中,觉得星韵人讲的很多点子很好,也有借鉴意义,遂把聊天记录呈现出来。 汤江波老师语录: @ 东莞余彦琼   难度大了。从初中备考的角度来看应该是根据已经考过的题目反推他们需要的知识储备和能力素养。所以你首先要改变的是素材来源。 将地理位置和气候特征 ...
422 次阅读|3 个评论 热度 1
分享 记第一次开复习课公开课
2019-4-25 17:38
开了几次课了,而对于中考复习课公开课还是初次开,准备的时间也很短,周日晚下班才通知我周四下午开课,而对于一节真正的公开课来说,我认为时间太短了。迎着头皮,迅速锁定我要讲的形式,是初一的新授课还是初二的中考复习课,最后想挑战一下自己,于是选了复习课。而对于复习课公开课,周日晚上我也还没什么好 ...
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分享 课堂絮花
2019-3-30 21:24
课堂絮花
课堂,多数情况下,是我灵感的来源,很多的思路、灵感就来自于课堂上,感谢着学生。 &nb ...
444 次阅读|4 个评论 热度 1
分享 2019年备考之二
2019-3-30 20:43
今年试卷的改革,我们地理组的老师倍感压力重大,学校领导也是如此,这是学校采取的措施: 1. 每生每周必须找地生老师问 10 个问题,然后到课代表哪里登记,有一个“请问表”。 2. 每周三套练习卷,大概是从开学 ...
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分享 2019年我的备考之一
2019-3-30 20:27
2019年我的备考之一
这是我备考的第四个年头,而今年不同,今年的备考目标是中考,而不是会考的等级,压力、责任更大。今年的备考我比往年更加努力,跟着大队伍走,还不断在学习、总结、改善自己的备考。 上周四开会级长说,以前有个班主任把周测的分数录入电脑,还分析。开完会下课后我立刻就找了课代表,让他们晚一之 ...
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分享 读路国春老师《防止地理教学碎片化》后一点涟漪
2019-2-19 10:38
读路国春老师《防止地理教学碎片化》后一点涟漪
路国春老师(习惯称其路老)的博客、 QQ 日志每次看都能有所收获,今天看完路老写的《防止地理教学碎片化》受到启发,新课也好,复习课也好,应当用线索串联,而不是碎片化。如果学生没有一个线索,没有种一棵“树”,知识就跟落叶一样。 我拙见解的“种树”,树干就是 ...
575 次阅读|5 个评论 热度 2

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