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作业“产业链“的延伸
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学习“产业链“
产业链这是个很专业的词，产业链是产业经济学中的一个概念，是各个产业部门之间基于一定的技术经济关联。产业链是一个包含价值链、企业链、供需链和空间链四个维度的概念。这四个维度在相互对接的均衡过程中形成了产业链，这种"对接机制"是产业链形成的内模式，作为一种客观规律，它像一只"无形之手"调控着产业链的形成。
我们地理学经常会用到延长产业链条，增加就业机会等。那我们今天要看看作业的产业链是什么样的？教师的工作无外乎备课、上课、批改作业、课后辅导等。学生不断学习新知，教师要不断检测学习效果。检测的方式有作业、考试、听写、抽背课文，教师不断把新知和旧知学习和巩固，老师面前就会有一波接一波的作业过来。教师很忙碌，学生也很忙碌，整个班级都围绕着各个学科展开学、检、巩、馈的工作。从此作业或者说学习“产业链”就形成了，而且越来越紧密。偶然想到请多指教！不对之处请拍砖！
