日志
- 分享 疫情下的角色转变
- 春节临近，在大家都正忙碌着如何安排过年的时候，一场悄无声息的疫情降临，接到各方通知，各自安家不敢动，眼看就到了开学时刻，疫情依旧还是在控制中，望着身边的医护同学奋斗在一线，自己能做的就是免费公益的为需要的学生答疑解惑，作为一名地理教师，希望以朋友圈转发的形式，让更多的备考学子加入免费公益群 ...
- 分享 全球变化研究的历史，现状和趋势
- 一、早期的认识 人类很早就认识到环境是变化的。这种认识主要来源于两个方面。其中之一是来自有关远古的神话或宗教信仰之中。人类对环境演变的认识更多地是来自于对周围自然环境的观察与总结。 我国科技的发展没有经历西方中世纪的黑暗时期。在相当于西方希腊罗马时期之后就开始了漫长的向近代科学转变的 ...
- 分享 生物安全
- 一、生物安全的概念 生物安全的概念有狭义和广义之分。狭义生物安全是指对由现代生物技术（主要指转基因技术）在研究、开发、生产到实际应用整个过程中，可能产生的负面影响。进行科学评估，并采取有效的预防和控制措施，目的是保护生物多样性、生态环境和人体健康。广义生物安全大致包含三个方面的内容：一是指 ...
- 分享 可持续发展的基本理念
- 可持续发展的内涵 可持续发展的观念和思想是人类经过长期的探索，吸取了以往发展道路的经验教训，根据多年的理论和实际研究而提出的一种崭新的发展观和发展模式。可持续发展主要包括自然资源与生态环境的可持续发展、经济的可持续发展和社会的可持续发展这三个方面： 一是以自然资源的可持续利用和良好的生态环 ...
- 分享 高二地理期中考试分析表
- 总人数 优秀人数 优秀率 及格人数 及格率 平均分 37 2 5% 6 16% 51.5 考试内容 区域环境与区域发展，区域经济发展，区域联系与区域协调发展 学情分 ...
- 分享 新教材修订的基本理念
- 第一, 培养现代公民必备的地理核心素养。教材修订贯彻落实立德树人根本任务, 着力提升学生的地理核心素养, 使学生具备家国情怀和世界眼光, 形成关注地方、国家和全球的地理问题及可持续发展问题的意识。 第二, 构建以地理核心素养为主导的地理教材。教材修订围绕地理核心素养的培养要求, 构建科学合理、功能互补的教材 ...
- 分享 学生
- 学生是教育活动的对象和主体，教育的最终效果集中体现在学生身上，学生在教育活动中的主动状态又直接影响到教育效果。但从教育实践看，学生的主动状态能否发挥出来，又与教师对学生的看法和采取的一系列教育方法有关。 一、促进学生发展的理念基础 如何看待学生，集中反映了教师的教育思想和教育方法论。概况起来 ...
- 分享 教育人际关系
- 教育人际关系： 是在特定教育情境中人与人之间的相互影响关系，它对学生的健康成长具有极其重要的教育价值。这里着重探讨教育活动中两种最基本的人际关系——师生关系与同学关系。 一、建立民主型的师生关系 （一）师生关系的性质 师生关系的性质是多维度的，可以从多个角度去界定： 1 、师生关系是 ...
