听课体会

    有幸听了马老师这一节课，感触颇多，收益匪浅。

首先在这一节课当中马老师主要讲授了必修二第三章第三节“服务业区位因素及其变化”。在课堂导入部分马老师采用复习导入的方式，以“第一二节内容，农业及工业”基础进行导入，同时结合着教师自身“大学舍友相聚海南，建议导入及其中对应哪些服务类型”既可以激发学生的学习兴趣，又能快速引出本节课的知识点。

教师口诉了教学目标，让学生对这节课的学习目标，有了清晰的认识。学生通过讨论分析，教师在过程当中不断的引导启发，师生共同总结出服务业可分为“商业性和非商业性”节奏自然流畅。

其次，在讲授新课部分，第一部分的知识点“商业性服务的主要影响因素”马老师给了一个贴近学生生活的探究问题一“益和堂门店应设于海中北门还是吾悦广场”学生分小组进行讨论建议。案例源自学生日常生活，学生可结合自身经历，在学生讨论过程中，教师也不断的引导启发，课堂氛围活跃。学生通过讨论分析总结出了商业性服务业的主要影响因素有人口规模、消费水平、租金和交通等。紧接着老师给出探究活动二“海底捞门店应设立于海中北门还是吾悦广场？”学生通过分析引出服务业“集聚”对商家和对消费者的影响。学生能够以不同的观点分析问题，马老师的教学逻辑非常清晰。

第二和第三部分马老师分别讲了“非商业性服务业的主要影响因”和“服务业区位因素变化”教学层次分明。其中既有结合了实时热点话题案例，又有学生们熟悉的案例分析，并非全教材式讲解，最后结尾达到了使课堂达到了一个升华的水平。

马老师在板书设计这一部分也极具特点。使整堂课的知识框架非常清晰。