20120307南园漫笔：“写不出的缘分”

陈春

一

博友青花依旧在群里说：“我有时觉得那些没有写出来的文字也是一种写不出的缘分。”

看到这句话，蓦然心动，“写不出的缘分”一个多么禅意的隐喻，文字与生活本身并无必然关联，很多时候，我们高估了文字的价值，而忽视了写不出的那一部分，其实，写不出来的文字自然也以某种方式存在着，未必不是精彩的景象，大象无形，不着一字的风流。

二

记录课堂本身具有很大的风险，因为这是一个相对封闭的叙述语境，比《纪事》的记录要艰涩许 多，也因此失去很多表面的趣味。但如果从数学教学的角度而言，又必须经历如此的过程：怎么做？过程怎么样？效果如何？失误是什么？如何改进？如此等等。或 许是周而复始的状态，但终究因为孩子情态的不同而变得神秘莫测。

三

周五，参加一个专题活动，做了相应的师生访谈和数据统计；周六，赴一场约会，聆听生命拔节的声音。

看到先小钱老师读书节的讲话稿，受到鼓舞，教师读书应该是一种常态，时下，却成了难得的稀罕。倘若一个校园少了书卷气，必然无法成为具有内涵力量的生命所居，这是一个常识，做到的却不多。谢谢钱老师分享她的美文。

四

最近一段时间在读《数学教与学研究手册》，很难读，但细细品味共鸣处不少。