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  • 网络研修中,听了北京昌平二中岳志杰老师的系列视频讲座,岳老师从自然地理、人文地理、高考选择题、高考综合题四个方面为我们呈现了相应的突破方略,学后我深受启发。 构建知识体系、梳理逻辑关系、迁移活化应用。 回复
  • “问题”研究。以**为例。任务驱动、问题引导。许多理论中涉及到“问题”。在实践中难免不遇到问题,需要我们分析问题、解决问题,从中积累经验教训以便后续少遇到问题、少走弯路。 回复

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我想“逃避”(2) 2019-08-18
1、逃避是一种本能;生物本身对外来刺激的条件反射。如:动物的拟态是逃避其他生物的侵袭,对自己的保护和生命的维持。人类更是如此。 2、逃避是一种习惯;人 ...
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逃避主义之略见 2019-08-14
逃避主义:1、什么是逃避主义?2、为什么要逃避?3、怎样逃避?4、逃避的后果? 1、逃避自然。 2、逃避的原因:对自然的恐惧、对社会的无法忍受、渴求感受真 ...
(89)次阅读|(1)个评论
随笔 2019-08-12
错过了遵义,错过了精彩。略有遗憾!好在组织者的辛劳,极大弥补了这种缺憾。为景荣、周老师、邱老师、林老师等等很多叫不出名的老师们点个大大的赞。 我不善 ...
(121)次阅读|(3)个评论
迁移活化 2019-02-08
网络研修中,听了北京昌平二中岳志杰老师的系列视频讲座,岳老师从自然地理、人文地理、高考选择题、高考综合题四个方面为我们呈现了相应的突破方略,学后我深受 ...
(192)次阅读|(2)个评论
随想——从“一师一优”想到的“一喜一忧” 2018-08-28
随想 ——从“一师一优”想到的“一喜一忧” 又到了2018年“一师一优课”提交的截止日期了。从年初的发文到两天后的截止,这项活动先后持续了近6个月的时间, ...
(290)次阅读|(2)个评论
教育不缺技术,教育离不开技术 2016-07-04
        教育虽比技术悠久,但没有技术发展得快,被技术远远甩背后;教育只能跟风,甚至望着技术的后尘而莫及;人类社会的进步和经济发展的 ...
(437)次阅读|(1)个评论

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