四、命题的注意事项

　　1．许多老师不附答案，因此不能算是一套完整的试卷；有的连是某学期的期中、期末或是中考模拟考试也不注明，就无法评价考查的目标是什么；还有的不写明考试时间和全卷满分多少，都是不规范的考卷。

　　2．考查的基础知识必须注意是课标中要求掌握的，教材中有所体现，考查的知识点要全。试题内考查的知识点、防止重复考查。重复考：①造成覆盖面不大；②前后考点相同，学生甚至相互利用找答案，导致考试低效；③给学生感觉机械重复训练，影响学生学习地理的积极性主动性。

　　3．出试卷要根据实际情况, 如考试的目的, 学生的知识掌握情况, 学生的能力来正确的把握试卷的难度系数。同时考虑知识点的分布,特别是主干知识点的覆盖与有效考查。注意防止东一榔头、西一筢子，只顾表面上与中考题保持高度一致，表皮层的模仿，缺少实质性的借鉴。

　　4．题干信息与选项不匹配，或联系不紧密。没有为解题提供有效信息，题干变成摆设，牵强附会，为题干而题干，为设置情境而设置情境。不管情境与要考查的地理知识有否联系，硬添一个热点时事背景或情景，实际上并没有起到联系学科或学生实际的作用。无端地增添了学生的阅读量，占去了学生思考问题的时间。老师需要做“有心人”，要长期坚持琢磨、研究，要善于捕捉信息。

　　5．整张试卷要图文并茂。含有地图是地理试卷的一大特色，新颖的图能开阔孩子们的思维，引导他们记忆知识。

　　6．试卷要能反映学生的绘制简图的能力。动手操作是初中地理课的特色之一。在绘制简图的过程中能够培养学生的空间想象力。比如：经纬线图、气温图、降水量图、气候图等。

　　7．选择题的选项设计没有用心，随意凑数，没有考虑知识点的铺开与四个选项的对等性、迷惑性和有效性。

　　8．试卷布局应注意体现循序渐进的原则，让学生逐步进入考试状态；容易的、简单的基础知识放在前面。 

　　9．试题所涉及的文字应力求简明,寓意明确，切不可模棱两可, 或拖沓冗长。同时，可以充分利用网络资源博采众长，但要注意杜绝通篇自己不命一个题，也不愿花力气，不愿作修改与再改造的工作，原封不动地照抄照搬，这样不利于有效地考查自己的学生。

　　10．要注意考试的题量, 注意学生考试的时间。版面设计、篇幅的多少是会影响试卷印制质量的。因此，版面的合理设计与篇幅控制也是必须考虑的。

　　11．整张试卷要体现课改精神，要有一定的创新性，要体现素质教育理念。但题目防止盲目追求新颖、创新，忽视对主干知识、核心知识的考查。同时要注意学科之间的联系，注意试题的开放性，答案有一部分应是多元的。