驱车2小时回到家里已经将近夜里10点了。回到家的第一件事就是检查作业的收缴和答题情况。跟以往差不多,还是有几个小尾巴,催促了一番之后,便开始了今天的作业审阅之旅。
说实在的,有些学生的作业真的是越来越好,看到这样的作业本身就是一件享受。首先是书写的认真,有层次、有订正;其次是自我总结,特别是语音总结,有的同学有2段,有的总结多达3分多钟。且不论内容如何,有这个过程,态度就是一般人难以做到的,加上内容是梳理,等于把白天学习的内容又重新放一遍电影,发自内心的,自然就是一个内化的过程。也还有是文字总结的,由于视角独特,发自内心的感悟,看来颇令人动容。受到感染,我就把这些精彩的作业片段发到两个教学班的QQ群里,与他们一同分享我的快乐,当然也是这些作业的创造者的快乐。
尽管时间已晚,以往辛苦的差事此时也变得是一件美好之事。分享,也是一时灵感。因为总有一部分学生做不到这点,要么是因为忙,要么是认为这只是老师的任务,要么是根本不认可这样的作业。而通过分享的方式,淡化心里的负面感受,让愉悦感和成就感慢慢扩散,说不定能打动一部分无动于衷的学生。
上午第一节课的QQ录屏文件有点问题:回放时只能听到声音,而学生说上课时是可以听到画面的;下午的录屏很好,声音和图像效果都不错。这点比智学网平台好多了,free。智学网上午说再给一周的使用权限。
课上的连麦,上午的课堂效果较好,其他同学在反馈中也提到这点。这与提前与连麦的同学沟通好有关。而下午连麦的同学,则是临时抽的,不仅耽搁了1分钟多点的时间,在连麦过程中也是新情况不断,包括他对作业的态度等都令我措手不及。这虽然让我了解到此前没有掌握的情况,但还是要提前与学生沟通好,否则,课堂上的时间容不得这样的浪费。
上午下课后还有一节课的“闲暇时间”。在走廊上练了几分钟自编的太极拳动作,发现效果不错。阳光下,走廊上,春光里,自由舒展,无拘无束。放松自我,坚持锻炼。随后跟蒋特聊了几句。感觉岁月静好!
晚饭后的时间没有及时利用好,今后要把这个时间段好好利用起来,转低效为有为有乐。