最理想的表达效果是让听者如沐春风，他们会细细品味你说的每一句话。如果你讲的内容晦涩难懂，他们就会困惑、迷茫，进而便出现走神，不再听你讲话。这时候如果你使用了他们不熟悉的词语，这进一步加深了你和听者的隔阂。还有一点，就是你要表达出你对于他们的兴趣，关注他们的需求，这样他们才会乐于听你的讲解或演讲。否则，如果你只关注自己的态度，只顾自嗨，就会让他们不再对你抱有如何的兴趣。讲的越多，效果越不好。

      什么样的话才能更有吸引力？

      1.要弄清他们的认知起点。了解学情，铺垫背景知识，让他们对你的主题有个初步的认识，然后有条不紊的调整你的语言风格，从而能够一直抓住他们的耳朵。

      2.少一点意味着多一点。兴文说话要直奔主题，简洁明了；语言的节奏慢些；有时让学生开口说话。今天的一个例子非常具有代表性：我提问的问题是“分析攀枝花成为中国暖都的原因”，作为铺垫，我问一个学生这道题考的知识点是什么？结果费了一番周折才回答上来。试想，如果直接讲下去，直奔答案而去，学生的收获很难最大化。

      3.不要指望他们会提问。我有一年带了一个跨段的班级，学生非常的好问，经常有学生打断我的讲课，我对此也予以积极的回应并鼓励他们这么做，后来这个班的成绩非常好。后来，这种现象在很多班里很难再出现，主要是因为他们大多数人认为，提问会让人感到尴尬，别人认为这个人太会表现自我了。因此，我们必须提前编辑好自己的讲课时讲话的内容，放慢节奏，少讲，精讲。