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日志

《地球的演化》教学心得

已有 78 次阅读2021-7-13 22:22 |个人分类:教学日志|系统分类:教育教学

这部分内容跟以前版本比较,内容增加了不少。如何上好这节内容比较枯燥的课,出乎我意料的是,在今天的上课历程中,四个平行班,不断的改进,竟然也越上越有味。
首先,从地质年代表开始我就采用了不同以往的方法。在简单介绍主要的地质年代后,让学生动手写四个“宙”的名称,从古至今的顺序。没有想到的是,还真有人写不出来。由宙到代,再到纪,做一个开心的小游戏:看看谁是班里最强大脑,能够在1到2分钟的时间里记住这12个“纪”?学生的能力真不敢两人小看,加上引导学生通过找其中的内在规律,大部分学生能够说出!在此基础上,逐步将地球的演化史的要点一一带出。枯燥的内容,并没有看到学生出现疲惫和走神的迹象。
……
板书将要点视觉化和动作化。
将地质历史的探究与我们自身发展史(日记)和国家历史结合起来,通过类比,拉近了地质史与生活的距离;
多一些互动,比炫目的PPT播放效果更好;
将知识链中的点与前面学过的知识结合,像原始海洋与“水球”结合起来,也有意想不到的的欣喜和收获;
将活动与配套资料结合,动静相宜。优化了教学进程,减少了声嘶力竭的讲授和灌输,效果并不会差多少。

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