10月6日上午做了一个上午的课件,
中午检查学生预习提纲,发现学生很多题都错了,比如潜水面的,河流补给的,究其原因很多是没有认真预习就做题。
下午讲课,10班很不成功,因为光线太强,导致大屏幕不清楚
到了7班天阴了,好多了,学生的问题使我对一个图片产生了深入的思考。
当时的问题是两个图潜水和河流的补给关系是怎样的,
一个学生问:“为什么左图的枯水期的水位比右图的丰水期还少?”
有的学生说:“一定是不同时期”
我说:“对,左图是没人的时候,右图是有人的时候”
学生哈哈大笑,
学生认真看图发现了植被的变化,
这里我顺势讲了复习提纲的影响大气降水对潜水补给的因素,
感觉7班学生的问题启发了我。
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