稳扎稳打 脚踏实地 矢志不渝  决战六月

——写给我的全体高三学生的第二封信

亲爱的同学们：

    你们好！今天，是2009年5月7日，我们迎来了距离高考30天这个特殊的日子。如果把高中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么我们已经跑过最后一个弯道，距离终点只有三十米之遥。

    亲爱的同学们，冲锋的号角早已吹响，高三军团正在快速行军。在你们即将踏上充满荆棘和变数，同时又充满光荣和梦想的征途之际，作为师长，对大家有以下希望和要求：

    第一，要保持高昂的士气，这是我们能否搞好冲刺、坚持到底的关键。父亲的白发，母亲的皱纹，那殷殷期盼的眼神，奔波劳累的身影，不正是我们努力学习，锐意进取的不竭动力吗？为了含辛茹苦的你所深爱的亲人；为了对得起这宝贵的光阴与闪亮的青春，也为了维护作为一名学生、一个人的尊严，奋力拼搏吧！只要夜空中我们高擎着的那束火把还在熊熊燃烧，目标就必定会达到，胜利就一定在眼前。

    第二，要保持乐观的情绪。研究发现情绪能影响一个人的智力，一个人在情绪良好情况下平均智商为105，但在紧张状态下却降至91。心情高兴时，会增强学习的信心和兴趣，产生学习新知识的强烈愿望，会感到大脑像海绵吸水一样，比较容易把知识“吸”进去。而紧张、烦恼、焦虑、愁闷、恐惧时，会降低学习的愿望和兴趣，抑制思维活动，从而影响学习效果。乐观的情绪来自于自信，有自信，一切才有动力，才有激情。要积极的自我暗示：世界上的我是独一无二的！天生我材必有用，最优秀的人就是我自己！我行，我能行！我一定行！！同时我们发现，考得好的班级都有一个良好的班级氛围，大家互相鼓劲、共同提高，最后往往是一窝一窝的考上。

第三，要树立端正的态度。希望你们在这最后30天内，一切从高考角度着眼，所作所为都要有利于高考，与高考无关的念头不要有（比如恋爱，战友们都在为命运打拼，你却在卿卿我我、谈情说爱，既影响了班级学习氛围，造成部分学生心猿意马、浮想联翩，更重要的是耽误了自己的美好前程；再如，同学相互签写留言册、赠送照片和纪念品，相互到租房处走访等，过早过浓的离愁别绪会破坏平静的情绪，淹没积极主动的上进心），与高考无关的事不要做，要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考中去。

第四，坚定的意志和顽强的毅力，是决战高考的支柱。最后30天的特点是风云变幻，英雄重排龙虎榜，30天可以产生翻天覆地的惊人变化。有的同学和家长会问了，到了这个时候，还不大局已定吗？平时达线了，高考还不达线吗，平时连本二线都很少达到甚至于一次都没达到过，高考又有什么指望呢？我也曾有着一样的疑问：平时成绩与高考究竟有多大的关系呢？事实上，成绩很差的同学要想一跃考上一本确实很难，但毕竟可以继续进步，因为以前成绩差，进步的空间会很大；成绩中等的学生，即处于三本边缘的学生完全可能通过厚积薄发考取三本甚至二本；成绩较好的同学完全可能通过扎实努力、透彻复习考取好的二本；成绩优异的同学只要按部就班、稳定心态、减少失误考取一本完全有望。相反，即便平时成绩较好，如果后期学习有所放松，不能按部就班，极易造成眼高手低现象，考场失利将成为终身的遗憾。

    从去年暑假结束的高三第一次月考到刚刚闭幕的三模考试，我们高三的正式的九次月考已经全部结束，但并非意味着我们的平时复习已经功德圆满、尽善尽美了。高三后期的二轮、三轮复习中的各类专题卷、综合卷、模拟卷很多，它们可以检测平时学习中的漏洞，同时训练考场答题技巧，如果能够抓紧，成绩仍将会有较大的上升空间。对很多数同学而言，上一本可能需要一定的挑战，但只要稍加努力，上二本、三本可以说是大有希望的。
    高考不仅仅是智力水平的检验，同时也是非智力因素的较量，学得好不一定考得好；高考的成败，不但与学习因素密切相关，而且在很大程度上取决于心理因素的影响。没有良好的心理素质，技术再棒的运动员也可能饮恨赛场。后阶段考试很多，上上下下是常事，“上”时要激励自己，看我多行！我要扶摇直上！！“下”时更要鼓励自己，凡成大事者都会经受种种磨难，这是老天爷在试探我的决心、考验我的意志。要心如止水，坦然、冷静应对一切，要有舍我其谁的英雄气概，永不言败的壮志豪情。
    第五，要讲求方法和技巧。第二三轮复习以综合训练为主，要求做到：

   （1）将70%的时间花在解题上，解题以中档题为主，不要眼高手低；只重思维，不重结果，或只重结果，不重过程。要“一竿子插到底”，注重运算的速度和准确性及过程的严密性。同时抓好三个反思：审题的反思；思维定势的反思；解题后的反思，充分挖掘每道习题的丰富内涵和智力价值，举一反三才能事半功倍；

   （2）30%的时间花在归纳整理及自我复习上。“智慧是组织起来的知识体系。”要归纳各单元要点、主要思想方法、技能、技巧及与之相关的好题，将各科知识串成线织成网，尤其对每次练习中的“好题”，务必要以简练的语言将其关键的片断记载在笔记中，考前两周将要反复研读笔记。复习中将所学知识归纳整理，形成网络，脉络分明，再辅以一定量的练习，这样才能达到出神入化、融会贯通、目无全牛的境界。否则会出现“见句不见段、见段不见篇”即知识支离破碎的结果。自我复习要抓基础，巩固和掌握基础知识，基本技能，基本思想和方法，千万不要好高骛远；

   （3）务必要仔细研读各科的《考试大纲和考试说明》，逐条对照以找出自己的薄弱之处，对于考纲中未要求的内容大胆放弃，“了解”的内容不必加深，切实抓好考纲中要求“掌握及灵活应用”的知识内容的再复习和巩固提高，做到“熟、能、巧”。同时注意研究一下近几年高考试题，逐步找到感觉。

   （4）抓好课本；课本最系统、最基础、最权威。许多高考题课本中有原型，即由课本中的公式定理的推导、例题、习题引伸、变化而来。

   （5）处理好四种关系：审题与解题的关系；“会做”与“得分”的关系；快与准的关系；难题与容易题的关系。

   （6）——要用好自己的口，不懂就问，不留隐患。

     ——要用好自己的手，老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题、题题都会，做起来、题题都有失误，务必要防止眼高手低；

     ——要用好自己的脑，提倡独立思考，对同类问题要注意归纳比较，这样，才能将知识转化为解决问题的能力。

    第六，要坚持每天半小时的体育锻炼，保持充足的睡眠。良好的营养、健康的体魄、旺盛的精力是搞好复习备考的保证。

    同学们，激情燃烧的青春是永远值得留恋的，拼搏奋斗的高三更是人生最宝贵的历程。回首过去的一千多个日日夜夜，我们读过可以摞成山的书籍，做了可以飞满天的试卷；我们有过成绩一步一步上升的喜悦，也有过偶尔成绩下滑伤心的泪水；我们共同走过了生命中最亮丽的青春花季，共同记下了那一张张灿烂如花的笑脸。如今，冲锋的命令已经发出，嘹亮的号角已经吹响，让我们充满信心,鼓起勇气，携手并肩，在如火如荼的六月，打一场漂亮的胜仗；在人生最美的季节，收获我们最大的梦想！

    最后，期待同学们稳扎稳打，脚踏实地，矢志不渝，决战六月！

                                            你们的不称职的老师：朱庆龙

2009年5月7日星期四

备注：此文参考了网络资料，由于下载时间长久记不清楚网址了，现在特向原著者致谢！