听语文课《对联》有感

3月9日听了一堂九年级语文复习课《对联》，授课的包老师是一位年轻的、有情怀的、有生活情趣的美女老师。每次听包老师的课收获颇多，一堂看似枯燥无味复习课也上出了别样的精彩。

课堂由学生介绍对联的类型、特点开始，学生课前做足了准备。有心的包老师还让学生发来自家过年的对联的照片，让大家观察对联，并做以总结对联具有字数相等、词性相对等特点。除此之外，对联按照不同分类的方法可以分为正对、反对、串对、无情对等，也可以分为隐字联、叠字联、拆字联、顶针联等形式。包老师通过举例来呈现，足见她的阅读量有多多。课堂引用了1932年清华大学入学考试，上联：孙行者。胡适先生作答  ：下联  胡适之这个例子来说明在对对联的时候要词性相对；引用金庸《射雕英雄传》“琴瑟琵琶八大王   王王在上；魑魅魍魉四小鬼   鬼鬼犯边”；更是利用影视剧《唐伯虎点秋香》中唐伯虎与“书生”的对联大比拼，既呈现了丰富多彩的对联，也有很强的趣味性，调动了学生的积极性。

在这堂课当中感受最深的就是，老师很善于挖掘身边的资源(家里过年的对联)作为教学的资源，并挖掘了影视剧《唐伯虎点秋香》中的对联类型，给学生补充了丰富的课外知识。虽然说以前我也曾完整看过这部电影，但是正所谓外行看热闹，内行看门道，当时自己看的时候就只有一个感觉——唐伯虎机智聪明有才华，包老师却从中挖掘了语文知识作为素材来进行教学，这种处处留心发现素材的眼睛还是很值得我学习，当然这需要大量的阅读和观察来作为支撑。

虽然自己语言太过于贫乏，无法再次用语言描述出课堂的精彩，但是感受却是最最真实的东西，记于星韵，勉励自己！