收心明志奋进

     课堂背景：新学期学生于正月初十晚自习正是开始到校，头四天不许上课，教师需到班级辅导，学生自习。我在教室实在无聊。文科学生本来纪律就差，经过寒假的“散养”，自习课堂安静不到五分钟，就需要老师训导，学习效果很低。我感到有必要引导学生回归正常的教学秩序和学习必要的心理状态。于是我在正月十二上午与学生分享这节课。

        分享形式：我提出话题师生互动。

        环节一：收心。提问：假期生活有何感触？学生积极回答，多是对慵懒生活眷恋与不舍；提问：对于开学时间有何看法？学生有少部分欢迎，又少部分不满，大部分同学无所谓。分享案例：①全国各地高中开学时间，尤其合肥开学时间；②高一（24）班学生的寒假生活。（效果明显——教室安静了）分享经典语录：学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收班！人的成败往往取决于他的业余时间！

       环节二：明志。提问：你有一生追求的志向吗？多数同学答没有。你有高中三年追求的志向吗？是什么？多数同学都有三本、二本。你能具体到哪所学校、那个专业吗？都没有！分享经典语录：梦想还是要有的，万一实现了呢！有梦想谁都了不起，有勇气就会创造奇迹！梦想——理想——志向——目标，将目标赋予阶段性和明确性，才能成为我们持续不断进步的动力！案例分享：我的两位普通班的学生，2008届的璇同学，2011届的猛同学。（小伙伴们都惊呆了班！）

       环节三：奋进。分享经典语录：我拿青春赌明天！不吃苦、不读书，你要青春做什么？！外面的世界很精彩，你不努力很无奈！扇自己一耳光，让自己保持清醒的头脑；踹自己一板脚，给自己一个动力！