关于高三阶段性复习策略与星友交流简记

高三阶段的首要任务当然是备考，不同阶段备考的策略应该有所差异。不同教师和学生采取的策略也应该有差异，所谓教无定法。感谢一位星友的信任，通过QQ就高三备考有一个较为深入的交流，应用的教学实践取得阶段性成果。这里简记与众多星友分享。（隐去真实姓名）

2018年2月9日

熊老师您好：

今年带高一是吗？我看了你的qq空间，估计应该是。现在回想起我带高一的时光，也是这样的清闲自在。 我这学期带高二，大约元旦前我们学校高三有老师生病突然让我接手高三两个文科班，结束了我快乐的日子投入紧张的高三教学。经过一个多月的努力迎来期末考试，结果让我大跌眼镜，考的很差，我们有六个文科班就差没垫底了。

我以前带的几届也有类似的问题，我的班级在高一高二时往往每次考试都是在最前面，因为我在上课结束前会搞几个小题目，利用最后十分钟做，下节课前讲。到高三时，我是上课先讲课本，然后讲练习。这次我突然接手高三，仍然按照我以前的做法感觉结果太差。期末过后就应该是一模考，熊老师你看我在这段是时间应该怎样辅导学生才能取得较好效果，因为熊老师您在这方面一直搞很好，上次那次讲座我觉得您讲的很到位。

希望你给我支两招！盼望您的回复！

我的回复：

老弟太客气了，也太谦虚了。这个阶段复习一轮快结束了吧。接下来，首先，做往年高考题，讲评时突出解题思路。其次多与学生交流，了解学生解题是在哪个环节易出问题(获取信息，调用知识储备，解读信息，分析推理，阐释表述)，针对存在问题，强化训练。第三，精选一部分选择题每日一练11_12个。

2018年  3月  14日

熊老师您好：你教我的方法很不错，这回江南十校一模考我带的两个班级从倒数第二、第四翻到了正数第二、第三！太高兴了！大师现在要开始二轮了，能不能再给我支两招。盼望你的回复！谢谢！

我的回复：

老弟太客气了，是你教学有方。二轮复习用思维导图将知识进行总结建构知识网络，突出知识间的联系，不可用太多时间。高效训练是硬道理，强化综合题的练习，每周用一节课时间集中训练四个综合题。这是增加强度，练速度和思维，强调表达技巧。同时灵活安排单科训练11+2+1模式，一节课时间，如果学校本周有综合考试，可以不做这项练习。

2018年   4月   14日

熊老师您好：

  你教我的方法很管用，这回天一大联考二模考，我带的两个班级从上次的第二、第三翻到了正数第一、第三，而且我排在第一的班级比其他班级平均分高出2分，排在第三的班级比第二名平均分仅少0.43分！熊老师您真牛，太高兴了！

  大师现在二轮过去了，到三模这段时间，我应该做些什么呢？大师，您能不能再教我两招。盼望你的回复！

2018年04月25日

我的回复：

兄弟，不好意思，那天开信息时在车上，之后忘了，而且我就知道有件事忘了做，就是想不起来。今天终于想起来了。O(∩_∩)O哈！考得好有进步是本龙老弟你的功劳啊，我仅仅是提个建议。
  最后40天，强化训练必不可少，学校肯定会有统一的训练，您根据学校训练量和学生的时间，可适当增加。
  这段时间要做好“回头看”和“向前看”。“回头看”是指：看知识网络建构，看曾经做错试题，看做过的每个综合题（尤其是高考题）中的3—4小问的联系（必须学生自己做，一节自习可以看几套试卷，不是太花时间）。“向前看”是指你要收集一些新颖的材料，让学生自己提设问，学生自己解答，不需要给学生参考答案。坚持没周上1-2节这样的课，会有很好的效果的。
   最后推荐两本我参与编撰的资料。

一是《经典易错选择题专项突破28套》。这是山东于慧的“地理百分学堂”和衡水名师联盟教育在线联合出品。试题新颖，难度较大，适合后期选择题的强化训练。

二是《大题小做》。这是金太阳教育研究院出品，将综合体进行分类拆解，不同于市场上一般教辅，对于市县级学校学生很实用。

 预祝老弟高考辉煌！

后记：

18年的高考快到了，祝愿带高三的星友们收获满满！

分享与星友的交流研讨，希望对19届，20届带高三的星友们有所启示。