日志
反思
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暑假的后半期一直在准备教师技能大赛，但最终的结果并没有如愿而且效果很不好。指导老师难免也有点失落，我也觉得很愧对一直为我提供帮助的老师以及同学。赛后的好几个晚上梦中都还是在想着我的整个课堂该如何衔接，如何去将知识点讲透；如何进行师生的互动；如何活跃课堂的氛围；如何让学生真实得感受到地理课堂中的地理知识就在我们的身边。每一次梦中醒来都自以为比赛还没有结束，清醒后发现这一切都结束了。心里总会觉得有点失落并不断在反思自己的教学设计、课堂教学效果以及评委老师的点评，脑海中不断地回想自己在整个比赛过程中的所见以及和各院校选手的交流。经过不断地反思觉得自己存在以下不足：
（1）整个课堂的思路并不是很清晰。课堂的导入只是纯粹的图片导入，总结归纳外力作用的定义，接着就是通过实验演示讲述外力作用的主要方式。两部分的内容衔接的并不到位，缺乏启发式的引导与过渡。
（2）语言组织能力欠缺，语速过快，语言不够精炼、优美。学生的不配合，问学生问题大部分学生的答案都是不知道，为此通过一步步引导的方式，引导学生回到问题。最后担心课程内容讲授不完，最后一部分草率地结束了。
（3）课堂的应变能力较差。在实验演示的过程中，出现了问题但是当时由于比较紧张，不懂得如何圆场，课后想想当时如果说一句“沙子迫不及待，同学们你们也一样期待对吧?”或许效果会更好。
（4）学科的专业知识有待提高。
在参赛的过程中，其他选手的教态游刃有余，这都是我所不能比拟的。其他院校提供了较好的师范学习氛围。很多选手他们在大二的时候就开始进行教育见习的培训。
目前，我处于不断质疑自己的状态，自己有很多的不足要学习的东西很多，但是有很多不知道该如何提高。接下来，要进行教育实习，但是目前有点茫然。曾经的满满的正能量都消失了，总觉得自己难于担当得起现在的教学课堂，觉得自己的教学课堂模式更多体现的是传统的课堂教学模式，对于新课改的理念体会不深。
希望各位老师可以给我指点。（思绪凌乱，不好意思！）
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