虽然已经进入了秋天，但是仍感觉天气有点炎热。中午睡不着比较早来到办公室批改同学们的作业，突然班里的生活委员满怀喜悦的心情又略带一点羞涩来到办公室和我说：“老师，我想和你说一件事，但是你听了不要不高兴，你一定要保证你不许生气！”我听了心里嘀咕着到底发生什么事了呢？我微笑着和她说：“嗯，我不会生气的，你说吧，什么事呢？”李同学说：“老师，有些同学说你是一个不合格的班主任。我们班慢慢开始形成一些小团体了”我一听心里有点震惊，确实有一点点生气。可以说在整一层楼的班主任中来得最早的总是我，巡查课堂纪律最多的也是我，找学生谈话最多的也是我。同时，自己作为一名刚刚毕业的大学生没有任何的班级管理经验，心里也有一点点的心虚。也觉得自己付出的都是不被学生所认可的，心里难免也有一点点难过。随后，我缓和了一下心情柔声地问道：“为什么这么说的呢？是那些同学说的呢？”李同学说：“可能是老师拟定的班规太严了!”对于这个问题多次有学生。随后，我回到李同学：“嗯，我知道了，我在了解一下情况。”李同学连忙补充到：“我觉得老师没有什么不好的，觉得你很负责，严格点对我们也好。”随后，上课铃声响了，还有课代表在一旁询问上课的准备。我就让李同学先回去上课了。刚好是我们班的课，去上课的时候确实有点生气，再加上他们有相当一部分的同学相互抄作业，在班上我一直强调不可以抄作业，不懂的要积极一点跑去问老师，问同学。可是，始终难于避免这样的情况。为此，整一堂课下来上得有点严肃，同时也点名让一名学生回答问题，结果哪位女生站起来说：“我不知道！”随后，我就问：“有没有其他同学可以帮助一下的？”结果全班同学没有任何一个同学愿意起来回答帮助的。随后，让那位女同学坐下去了，可是，下课后，她哭了。随后，我找班长了解一下最近班里的情况，然班长叫那位女生过来，但是班长说她哭了！我只好自己过去叫过办公室，询问她安抚她。她说：“她听不懂。”我只能说：“学习急不来，有什么不懂得就拿过来问老师!老师可以帮你补”最终才慢慢把她安抚下来，可是上课铃响了，又得去上课了。

      现在回想了自己今天的一句一动以及李同学的那一句“不合格班主任。”似乎也不是没有道理，一直我对自己的管理都没有信心。每天把同学跟的紧紧的，再说我最近经常对他们大哄，对于高中生来说也许真的不合适，但是我他们的自觉性普遍比较低，我该如何让他们自觉得形成自我约束呢？对于班规（违纪抄写一单元英语单词，背诵古诗两首）我该如何修订？俗话说“无规则不成方圆”。没了严格的班规如何约束他们的行为呢？面对我这样一个毫无决策的班主任，真的不是一个合格的班主任。恳请各位前辈的指导！谢谢！