今年夏天就想着写一个总结，认真梳理一下前十二年的教学情况。一晃，12年也就是一旬呀。上次是猴年上任，这次是猴年总结，哈哈，快哉。下面不在赘述，上干货。我把自己的这些年的教学经历可以用三段模式总结。

       第一阶段是摸索模式阶段。2004-- 2008年。这几年应该说是教材的熟悉和教法的摸索。我自己单打独斗的时代，相当苦闷，虽有教研活动更多地是看客。有一次确实想说说的，最终还是放弃了。这几年还经历了各种版本的替换，生源优劣的替换，简单说折腾大于常态。心累、身体累。2004年还当了半年的班主任，我接的班是高二文科班，就是二手班，我尽力维系班级秩序、维护班级学生利益，可惜效果不佳。感觉人生迷茫，教育的道路坎坷。如果用获奖来说的话，就两张级别不太高的证书。

    第二阶段是成熟阶段。2008-2012年，我已经从毛头小子变成快30岁的人了。也有了自己的一些教学经验，也知道课程方面那些是重点、难点。那些要认真分析的，那些要略过。这几年的变化是比较大的，认真钻研课件、研究教材，转变教法，研究试卷。也担任了备课组长，尝试撰写论文并有所斩获。浓墨重彩的2012年来到了，这一年，年初我的女儿出生，我一下子由小伙变成爸爸，我看着她的出生、成长、会爬、会喊爸爸......当然不止，这一年5月参加县级优质课斩获第一，我真是没想到的事，接着市级优质课获得第三。总体上说2012年是收获最大的一年，绝不是网上流传的末日年，而是成功年。

   第三阶段是飞跃阶段。2012-2016年，我是有些迷茫的，我在想一个问题，我的教学水平还能否上新台阶，能否找到新的动力。如果不思考的话肯定会堕落的。真是烦人的事。也许就是迷茫中看到了一盏明灯，我参加了中地参注册成了会员，并上传课件获得通过。也许就此我走向了通往成功的大门。这个网站经常更新新观点、新技术、实例运用。我那会还没参加会员活动的，现在想想还是早参加就好了。这段时间中收获最大的时2015年和2016年。2015年无意中看到星韵地理网，刚开始我还以为这个网站能有那么好么？群里那么多老师都在里面耕耘自己的一亩三分田。我还是一个看客。我还只是看看文章。直到看到罗宁老师的那片感人的文章。我被深深打动。随即在网站里经常更新文章。文章水平一般，重点在坚持写，总有一些句子还行的。以前是不想写，现在是碰到主题抓紧写，生怕错过了灵感和冲动。2015年年会我是很想参与的，但最终未能实现，2016年我积极参与，参与无悔。我从回忆参与的每位老师、志愿者、专家身上感受到我们地理人的情怀---奉献、接纳、包容。而不像有的学科以大欺小，独断专横。星韵地理网就像聚宝盆，想啥有啥，种啥得啥。我就是对她情有独钟。任凭你怎么说我也改变不了我对星网的爱。还记得2015年下半年星网断网，我感觉我的魂丢了，我的灵魂无处安放。只能在群里说说了。2014年收获安徽省教师报征文二等奖。2015年中一通过了。2015年收获了县级微课二等奖、课例三等奖。2016年参与中地参的微课比赛获得一等奖，安徽省省级微课三等奖，2016年安徽省一师一优课省级优课。2016年参与市级茶谷意见征集文章斩获三等奖收获人生第一笔文章稿费。2016年收获满满，我的教育之路才刚刚起步，戒骄戒躁，踏实前行，星网谢谢您，星友谢谢您！我的下一个目标：争取每年都有斩获，争取文章，多更新说说、更新手机公众号，让更多的学生爱上本学科，收获更多地快乐。