考后满分是我们进行试卷讲评、进行教学实绩检查和补救的重要措施，但如何做到讲评课的高效、达到考后满分却实在是件难事，仅仅看学生改过的试卷显然不能解决问题，而提高讲评课的效率却是最现实的做法。怎么办？结合五为教学模式，我们学科进行了选择题的如下尝试改进。

在选择题的讲评中，我们分别尝试了先给答案再讨论分析；不给答案分析这两种方式并进行了比较。发现：先给答案，学生就会冲着答案思考，或者牵强的硬往上面去想；后给答案则讨论半天有可能结果是错误的。很显然，两种做法都有弊端，怎么办？

在反复的实践后，我们决定将这两种方案结合起来进行讲评。比如，容易的出错少的题目直接给出答案，讨论后学生自行解决，而对于集中错题，找出模糊选项，将四个选项筛选成正确选项和模糊选项（高频错误选项），引导学生在少量选项之间进行讨论，教师针对学生的讨论结果进行引导，加上必要的延伸、拓展练习等，效果相比原来的两种做法都要好很多。而且，在讲评结束后，我们及时收交错题本，要求学生只写正确答案，以正确的思想强化学生的思维，逐渐将错误结论挤出学生的思维空间，从而达到真正的弄懂学会，离考后满分又进了一步。