我这个人读书不多，自知愚笨，读书感悟，也顶多是这本书中的自认为的闪光点，加上自己的点滴思考碎片而已。有同事说，这就不能成为读书感悟，应该叫读书札记。

在本书的《自序·做更好的自己》中，作者给大家推荐了5把钥匙：拔高一层看教育、千方百计提升自己、有一颗学生的心、遵循学习的规律、保持积极的心态。对这五把钥匙，我的粗略的理解是：

第一把钥匙 ——“拔高一层看教育”

俗话说“站得高才能看得远”。当我们不时为教育问题而感到困惑时，应该站在更高的地方来看教育：要放眼向前看，了解把握教育改革的新动向，发展的新思路，进一步明确自己前行的方向，坚定前行的步伐。

第二把钥匙 ——“千方百计提升自己”

教师要想成为学生喜欢的好老师，需要在教育教学岗位上持续不断地修炼。德国诗人赫尔曼••黑塞曾说，世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄变成你自己。我们的一生，很大程度上是被书本所塑造。

第三把钥匙 ——“有一颗学生的心”

我想这里指的正是教师的儿童立场，儿童立场是教育的首要立场。“情境教育”的创始人李吉林老师称自己为“长大的儿童”，她说，“儿童的眼睛，儿童的情感，儿童的心理构筑了我的内心世界”。教师坚守儿童立场，才能站在儿童的角度来认识教育、反思教育，使教育更好地为学生的健康成长服务。认真研究学生，了解学生的学习需求，找到基于学生文化背景而又符合教育教学规律的施教策略，这样的教育才是“润物细无声”的教育。

第四把钥匙 ——“遵循学习的规律”

遵循教育规律和学生身心发展的规律来施教，使教育真正基于学生的需求而唤醒其内在的发展意愿、发展动力，促进其自主发展。

第五把钥匙 ——“保持积极的心态”

据调查统计显示，学生都喜欢阳光积极、幽默风趣的老师。教师的积极心态将直接影响学生学习的成效，影响其情感态度价值观的形成。

教风决定学风。老师是学生最好的榜样，只有爱读书的老师才能培养出的学生。做一名热爱阅读、善于研究的教师吧，让我们一起将阅读进行到底。

  

2017年2月7日