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公开课题目:高一 复习:1.5《地球运动的地理意义》
问题一:复习课和新课有什么不同?
在群里雪姐前辈的指点:高于教材,提升能力。
不是很懂,理解为,注重能力的培养。
问题二:内容选择。
1.5节三个部分:昼夜交替、地方时、地转偏向力。
地方时难点,耗时较多,可考虑另设专题。昼夜交替与地方时关系密切,要保证衔接。所以把地转偏向力提到开头讲。讲两部分内容:地转偏向力和昼夜交替。
地转偏向力较简单且兴趣点较易挖掘,浓墨重彩,试讲后有喧宾夺主的感觉。用时25分钟,由于赶时间,引导之后等待较短,学生基本缺少思考时间。流于形式,学生能力不见提升,考试也不会有大手笔,得不偿失。
同事建议:舍弃地转偏向力,赢得时间重点讲昼夜交替。
同学建议:保证课题完整性。宜浅不宜深。
师兄建议:创设亮点,要出彩。
问题三:抉择。难以取舍。兴趣点还是练习?浅海上漂还是深海里游?
问题四:复习课究竟是创新、提升能力,还是保证思路清晰不犯错误?
敬请各位前辈高手指点,望不吝赐教。
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