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日志

有彩蛋的课——《农业》听课有感

热度 1已有 136 次阅读2020-11-11 12:02 |系统分类:地理学科| 农业

差点错过的课——《农业》听课有感

 

何老师的这节课前面6分钟都没声音,我差点就错过了。听完之后,不得不佩服何老师设计的精妙!那些没声音的片段,就用图片来代替吧,视频我也下载好了,希望能让你过过眼瘾!但还是很希望能听到声音,听听何老师是如何使用这些素材的。这节课给我的最大感受是,非常自然,没有表演式的激情澎湃,语调始终是不疾不徐,显示出一种稳稳的掌控感。素材选使用了万年县乡土地理资料,每段资料都和本课密切相关

 

课堂开始,由万年县的品牌故事——万年贡米导入,大概讲述了万年贡米是全球重要的农业文化遗产,1958年在印尼万隆博览会上展出收到好评,2015年万年稻作文化在第42届意大利米兰世博会上作为国家展示项目走向世界。增加学生的自豪感,使学生意识到万年县农业发展得很好,引入本节课题《农业》的学习。

农业仅仅是指种水稻吗?有哪些部门呢?播放视频《金秋十月美丽中国》,学生从视频中可以看到贵州从江、福建漳州、江西万年、浙江永嘉的水稻,安徽滁州的荷塘,新疆莎车的鲜花,江西瑞金的蔬菜,甘肃张掖的冬枣、黑龙江桦南的啥果子,青海祁连的牛羊。由视频可归纳出农业的四个部门,种植业、畜牧业、林业和渔业。何老师顺便截图了视频里浙江永嘉水稻梯田、青海祁连牧牛、甘肃张掖冬枣、安徽滁州荷塘的画面,作为种植业、畜牧业、林业和渔业的配图,【很恰当,充分利用了视频】。

接着展示了PPT5农业及其重要性,用食品、衣服、书本、轮胎代表,并用习总书记的话强调:我国是农业大国,重农固本是安民之基治国之本。归纳:农业是我国国民经济的基础,农业的劳动对象是生物。【这段没声音,可惜了,很想听听何老师是如何引导、如何讲述、如何过渡到PPT6】。

PPT6地理基础知识回顾:PPT提供了4张图:中国地形图、中国温度带图、中国降水量分布图、中国干湿区图,对应布置了4道基础知识复习题:

1.我国的地形具有什么特点?

2.我国由南向北共划分为五个温度带,其中亚热带与暖温带的界线是?

3.我国的降水量空间分布有何特点?

4.我国湿润区与半湿润区,本湿润区与半干旱区的分界线分别是多少毫米等降水量线?

学生两排8人一组,分成4组, 对应为种植业组、畜牧业组、林业组、渔业组,分别完成一个问题,请查找对应地图,完成对应问题,3min小组讨论,等下小组抽取一名同学复述讨论结果。

这四张图都是前面学过的,学生熟悉,懂得如何使用。学生两排为一组,便于开展讨论。本题的4道题,答案挺简单的,是否有必要讨论?当然,有讨论效果更好。关于小组人数,我觉得6人小组讨论的效果最好。

第一组抽取学生回答,把刚才的讨论结果说一下。生1:地形类型多样,山区面积广大。

第二抽取学生回答,生1、生2都回答不出,第一组代为回答。【看来第二组讨论没到位

第三组:有东南沿海向西北内陆减少。

第四组:800mm400mm
师总结:根据刚才的基础知识复习,发现我国的自然环境是复杂多样的,地区差异比较大。在这么复杂的情况下,我国的农业分布会不会受影响?生:会。一起来看我国农业地区分布有怎么的特点。

小组活动探究:开心拍买。老师在全国区域内标注了11个地区,同学们按照你们的组名来选择这11个区域最适合那你们组发展的地方。注意选适合自己的才是最好的,不是多多益善。每个小组桌上有文件袋,袋里有素材,每位成员领取素材,5min讨论、交流你们部门最适合的区域在哪里。上台分享时,要这么说:我们选择xxx区来发展。并把理由叙述一遍。生讨论,师巡视、指导。

第一组畜牧组到讲台,在黑板贴畜牧标签,阐述选择的区域为DEIJ区,理由是这些地区位于非季风区,降水稀少,牧草生长良好。师这四个区位于400mm等降水量线以西,降水较少。这四个区其实就是我国的四大牧区,一起来认识一下。师指图,提醒生对照p93,内蒙古牧区,优良畜种是三河马三河牛;新疆牧区,优良畜种新疆细毛羊;青海和西藏牧区,优良畜种是牦牛。

第二组种植业组,生:选BKF,湿润半湿润,降水多,地形平坦。师归纳:这些区域在400mm等降水量线的东部,处在季风区,降水充沛,地形平坦。我国东部湿润半湿润的平原地区。

第三组林业组,生:选HAG,降水充足,以山地丘陵为主。师:这里是我国的三大林业基地,东北、西南、东南,山区种植被有利于涵养水源保持水土。

第四组渔业组:生:选CFC在海域,F处长江中下游平原,河湖广布。

师:拍买结束,我发现同学们在分析原因是,主要考虑地形、气候,这是属于自然环境的影响。拍买活动中,一直有一条红色界线,是400mm年等降水量线,把我国划分了东部和西部,它在提醒我们,我国农业地区差异首先体现在东西方向上。根据刚才的活动知道,东部地区发展了哪些农业部分?生:渔业、种植业、林业,而西部以畜牧业为主,我们把这种格局称为“东耕西牧”。

承转:农业的地域差异仅体现在东方向上吗?生:地形、气候……答不出来。【看来这里的承转引导不够,可语言引导,或直接图片引导。

师:南北方向上也有差异。林业就有一个很好的例子,“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”。东部季风区的种植业差异就更大了。一起来看看东部季风区,种植业的主要差异有哪些?

出示p95中国农产品主要产区建设规划示意图。师:这是东部地区主要农产品主产区分布图,我们首先要找出南北的界线是什么?生:秦岭淮河。师:根据刚才的复习,此线以南为湿润区,以北为半湿润区。【生回答很整齐说明之前的复习效果很好。

出示旱地、水田景观图。师:这两张图一张是旱地,一张是水田,哪一张是南方的哪一张是北方的?判断理由是?生:水田是南方的,南方湿润多雨。师:降水条件的差异,导致耕地类型的差异,形成了南田北旱。

刚才的复习也发现,南北方的热量差异也很大,分为热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带。南北方热量存在差异,对农作物熟制有没有影响?生:有。师提供四种农作物熟制,让学生由北到南排序。生:东北一年一熟,华北两年三熟,长江流域一年两熟,华南一年三熟。师补充,华北地区也可以一年两熟,但是以两年三熟为主,长江流域地区也可以一年三熟,但是以一年两熟为主。这是农作物熟制的分布,这受到什么因素的影响?生:热量。

师:南北方降水和热量都存在差异,那农作物会不会不一样?我们知道农作物的生长习性是不一样的,我们来做一个活动,开心竞收。

师提供6种农作物:粮食作物水稻、小麦,油料作物花生、油菜,糖料作物甘蔗、甜菜。哪些在南方,哪些在北方?请看课本p94中国东部地区农作物分布示意图,找一找。活动结束,生1去黑板贴粮食作物水稻小麦的分布,生2贴油料作物花生油菜的分布,生3贴糖料作物甜菜甘蔗的分布。

师总结:农作物的分布格局大致是南稻北麦,南甘北甜,南油菜北花生,也即南北方向上存在差异。我国农业南北方向上的差异体现在耕地类型、作物熟制、农作物的分布上。

通过刚才的复习,我们知道农业生产与光热水土等自然环境关系密切。我们要把农作物生产部门和农作物布局在适宜他们发展的区域。这叫做因地制宜。知识不仅要活学,还要活用。一起来看下万年的农业发展可以怎样布局呢?

学以致用:农业地区分布之万年农业。展示万年卫星,师指图讲解引导,颜色深代表海拔较,颜色浅代表地势较低,同时还可以看到有几个水库水域面积广阔。

   

同学们据老师刚才分析介绍的万年的情况,你们觉得万年要如何分布哪些农业生产部门?师生一起分析:水稻种植业安排在地势低的地方,地势较高的地方安排林业,有湖泊河流水库的地方安排渔业。师:能不能发展畜牧业呢?生:能,在山地发展。师:还可以在哪?能安排在县城里吗?生:不能,要往外。师:分布在城郊。为了满足城市居民生活需要,城郊居民在积极发展肉蛋奶等生产,养家禽如猪、鸡等。万年县可以安排这些农业部门。我们一起来看下万年有没有安排这些部门。

视频:万年农业情况介绍,印证了刚才师生对万年农业部门布局的分析。


师:万年县遵循因地制宜的原则,合理布局,为建设幸福万年而努力奋斗着。

整理归纳本节课知识。我国地域辽阔,各地自然条件差异大,形成了地区分布差异。主要是东西部的差异和南北部的差异。

我们应综合考虑各地的优势条件,因地制宜,合理安排,这样农业才能发挥最大的经济效益。

 

 

我的收获、感受:

 

1.本节课的难点是什么?是农业的地区分布、农产品的地区分布。何老师通过三个活动,促使学生思考、讨论、写、贴、讲等,让学生充分的参与到课堂,巧妙的化解了难点。

 

2.何老师在素材选择方面太优秀了,《金秋十月美丽中国》非常恰当的体现了农业的4个部门,而且视频里出现了万年的水稻的镜头。何老师还选择了很多乡土地理素材,有品牌故事的万年贡米,有万年水稻丰收的镜头,有万年卫星图片,有万年农业概况视频,这些素材没有重叠累赘之感,非常切合本节主题。

 

3.活动设计易--易,有递进,有变化,便于学生思考、讨论。

 

4.小组安排两排为一组,活动时第一三排转过去,非常方便小组活动。学生有实实在在在讨论,而非流于形式。全班分4个小组,每一组的组名刚好了农业四大部门中的一个。,令学生对四个部门印象深刻。

 

5.PPT的使用、切换、图片变大变小,非常娴熟,真想学习下。

6.板书设计也很精彩,左边文字板书,右边贴图板书。

 

7.使用的学具、教具也很丰富。右黑板上贴着一张中国地形图、一张中国干湿区图。老师讲台上准备好了四个农业部门的名称词条、适合分布地区的词条。学生桌面上分发材料袋,里面有开心拍买的材料,以及一张既既代表各组又代表农业四大部门的贴纸。

 

8.何老师的课,越到后面越精彩,像是有彩蛋的感觉。有点遗憾的是,后面的时间紧,上得有些仓促了。

发表评论 评论 (2 个评论)

回复 马玉梅 2020-11-19 19:01
你好,请问可以分享一下视频吗?这节课看起来就很精彩,很想看动态的课,谢谢啦。我的邮箱是547562942@qq.com
回复 shhjey 2020-11-20 19:13
马玉梅: 你好,请问可以分享一下视频吗?这节课看起来就很精彩,很想看动态的课,谢谢啦。我的邮箱是547562942@qq.com
https://live.jxeduyun.com/review/54/video/372第4个视频

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