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湘教科基通[2010] 号
湖南省2010年中学地理教学竞赛活动获奖名单
各市(州)教科院(所、中心)、各县(区)教研室及有关学校:
湖南省教育科学研究院基础教育研究所于2010年12月举办了湖南省2010年中学地理教学竞赛活动,高中组共评选出一等奖(第一名)3节、一等奖25节、二等奖22节;初中组共评选出一等奖(第一名)4节、一等奖13节、二等奖15节,现将获奖名单通报如下:
高中组
课题名称 姓 名 工作单位
一 等 奖(第一名)
太阳对地球的影响 周丽华 张家界市一中
自然灾害对人类的危害 吴新国 宜章县一中
矿产资源合理开发与区域可持续发展 阳 新 岳阳县一中
一 等 奖
自然灾害对人类的危害 黄忠寒 衡山县二中
自然地理环境的差异性 雷安涛 东安县二中
地球的宇宙环境 万 雷 津市一中
地球运动的基本特征 张 媛 华容县一中
自然资源与人类活动 柳伟艳 芷江县一中
区域农业的可持续发展—以美国为例 杨颖敏 醴陵市一中
流域综合治理与开发 何清华 望城县一中
地球的结构 张春燕 吉首市民族中学
区域农业的可持续发展 赵丽娟 衡南县二中
地理环境的整体性 尹应平 邵阳市一中
地壳物质组成和物质循环 阳子林 湘潭县一中
全球气候变化对人类活动的影响 刘胜长 冷水江市七中
RS及其应用 袁志平 慈利县一中
矿产资源的合理开发与可持续发展 彭宇军 长沙市岳麓实验中学
常见的天气系统 李广平 益阳市六中
自然地理要素变化与环境变迁 姜军平 常德市六中
荒漠化的危害与治理 赵爱华 益阳市六中
自然资源与人类活动 伍 勇 湘潭市一中
地理信息系统及应用 廖荷青 湘乡市一中
太阳对地球的影响 彭樟鹏 张家界市一中
区域的含义 刘 妍 永州市三中
自然地理环境的差异性 刘勇兵 桂阳县三中
常见的天气系统 龙美蓉 怀化市芙蓉中学
地球的表面形态 贺慧艳 株洲市二中
荒漠化的危害与治理 姜辉友 冷水市第七中学
二 等 奖
水循环 蒋 军 湘阴县一中
地理信息系统及其应用 曹时红 衡山县四中
全球定位系统及其应用 刘中元 桃源县九中
区域工业化与城市化进程 李丽辉 岳阳中学
昼夜长短变化 冯 竹 湖南师大附中
南水北调 李雪梅 洪江区一中
流域综合治理与开发 何立华 新邵县一中
地壳的物质组成和物循环 陈晓青 株洲市南方中学
GIS及其应用 刘绍春 桑植县一中
地球的结构 朱隆帅 湖南长沙市广益实验中学
区域工业化与城市化进程 罗作仁 常德市鼎城六中
地球的宇宙环境 张 伟 泸溪县一中
湿地资源的开发与保护 段贻安 安仁县一中
区域发展阶段 段桂清 衡阳县一中
地形对聚落及交通线路分布的影响 冷慧灵 益阳市箴言中学
地形对聚落及交通线路分布的影响 陈志强 怀化市三中
荒漠化的危害与防治 彭素芳 宁远县二中
地球表面形态 彭兴发 汨罗市一中
水循环和洋流 王国勇 沅江市一中
湿地资源的开发与保护 刘 鹏 岳阳市一中
自然地理要素变化与环境变迁 李志勇 嘉禾县一中
区域发展差异 易芳群 涟源市行知中学
初中组
课题名称 姓 名 工作单位
一 等 奖(第一名)
中国的疆域 罗林峰 长沙市青竹湖外国语学校
世界的人口 王敏慧 娄底市一中
中国的气侯 杨 枫 石门县澧斓完中
发展中国家和发达国家 石文涛 吉首市二中
一 等 奖
自然资源的概况 文青英 张家界市旅游学校
影响气侯的主要因素 何 花 株洲市十五中学
气温和气温的分布 曹喜芳 湘潭市新天地益智实验中学
西北地区 唐之冰 常德市十一中
北方地区和南方地区 卓如浓 长沙市第二十六中学
天气和气侯 颜 飞 靖州县一中
中国的疆域 李 丽 娄底市三中
认识地球 赵文彪 新田县门楼学校
气温和气温的分布 刘 萍 安化县小淹镇中学
世界的海陆分布 姜秋艳 保靖县迁陵学校
中国的铁路 张春喜 岳阳市九中
滔滔黄河 周 芳 衡阳市船山实验中学
中国的行政区别 孙 皓 株洲市外国语学校
二 等 奖
中国的水资源 杨永梅 常德市武陵区丹洲中学
水资源 赵中望 岳阳市岳阳楼区
学会看地图 王艳丽 衡阳县水寺中学
世界的人口 王伟华 双峰县向杨中学
秦岭——淮河 何彩云 蓝山县民族中学
土地资源 李立根 长沙市碧桂园威尼斯中英学校
我们身边的地理知识 全淑娟 张家界国光实验中学
世界的聚落 唐绍斌 永州市十中
多民族大家庭 彭 超 湘乡市二中
世界的语言和宗教 袁彩良 郴州市五中
中国的行政区划 黄铁云 湖南师大附中星城实验中学
世界的语言与宗教 李志供 资兴市东江中学
中国的人口 马小兵 怀化市四中
中国的土地资源 王友良 衡阳市二十三中
自然资源概况 柴 娟 张家界市民族中学
湖南省教育科学研究院基础教育研究所
2010年12月5日
《地理信息系统及其应用》说课腹稿
张家界市桑植一中 刘绍春
尊敬的各位评委、各位老师:
大家好!
我说课的课题是:必修3第3章第1节《地理信息系统及其应用》中的“地理信息系统与城市管理”。(板书课题)
(播放第2张教材分析幻灯片)课标要求“运用有关资料,了解GIS在城市管理中的功能”。本课重点介绍了GIS在城市管理中的应用,它上承GIS的概念等知识,下启“数字地球”,地位举足轻重。
(播放第3张学情分析幻灯片)学生已学过GIS的概念等知识,但由于GIS属于地理科学与信息科学的交叉学科,学生对本知识难以理解和运用。综合上述,(播放第4张重点难点幻灯片)得出本课的重难点是了解GIS在城市管理中的应用。
同时也明确了教学的三维目标,(播放第5张教学目标幻灯片)为了实现教学目标,运用多媒体教学手段,(播放第6张教学方法幻灯片)采用了案例教学、图片演示等教学方法并精心设计教学:紧紧围绕《高中地理课程标准》,在利用具体案例重点讲清GIS在城市管理中的作用的基础上,还让学生知道GIS在资源、人口、环境等各个领域中的广泛利用,让学生真实感受GIS在社会生产和生活中的具体意义。
具体教学过程设计如下:
(播放第7张新课导入幻灯片)通过播放舟曲灾前灾后的动态地图导入新课。(播放第8张导学幻灯片)并引导学生阅读课本82-83页,完成导学案,形成对GIS应用领域的基本了解。
GIS在城市建设和管理中的典型应用采用案例探究学习的形式进行,步骤如下:
①(播放第9-11张城市规划和管理幻灯片)以张家界市有关规划为例,通过图片展示向学生讲解GIS在城市规划及管理上的应用;
②(播放第12-14张基础设施管理幻灯片)以张家界交通信息为例,指导学生通过阅读课本图文资料,自主归纳出GIS在道路交通中的应用;
③(播放第15张土地利用与管理幻灯片)以徐州市土地利用现况分析为例,通过学生自己动手逐项演示,使学生形象地亲身体会GIS在城市土地利用与管理中的应用;
④(播放第16张生态环境管理幻灯片)通过学生上网查找有关哈尔滨市建设生态型园林城市绿地系统规划的资料,掌握GIS在城市生态环境管理中的应用。
(播放第17-19张拓展探究幻灯片)除此之外,GIS还广泛应用于灾害监测、经济活动、医疗救护等领域,引导学生观察图片对学生进行拓展探究训练。
(播放第20张课堂小结幻灯片)用框图的形式展示出本课主干知识,完成课堂小结。
(播放第21-24张巩固练习幻灯片)为了巩固所学,设计了1道巩固练习。
(播放第25张课外探究幻灯片)为了更好地理解、运用知识和培养学生的动手操作能力,布置了一个了解GIS未来发展的课外探究活动作业。
(播放第26张教学反思幻灯片)本课采用了自主探究、案例分析等学习方法,这对教师的知识水平、组织才能等方面提出了更高的要求。所以我将不断努力,以提高自身的综合素质。
说课结束,谢谢大家!
20101202
湘教科基通[2010]63号
关于举办湖南省2010年新课程地理教学竞赛活动的通知
各市(州)教科院(所)、各县(区)教研室及有关学校:
为了推进地理新课程改革,加强对新课程教学的研究,提高我省地理教育科研水平和教学质量,丰富湖南省新课程资源网中学地理栏目的内容,决定举办本次活动。现将这次评比的有关事项通知如下:
一、竞赛时间:2010年12月1—4日。
二、竞赛地点:张家界市一中。
三、报到地点:张家界市武龙大酒店,火车站、汽车站打的均不到10元。
四、报到时间:12月1日8:00—18:00。报到时间段不能报到的,请务必与大会组委会联系,以便为您预留房间。
五、竞赛方式及内容:
1.竞赛名额:从湖南省2010年10月的地理教学课件评选活动(见湘教科基通[2010]48号)中选拔优胜者参加本次竞赛,总人数控制在85人以内。
2.竞赛内容:7年级上册、8年级上册,高中地理必修1、必修3。12月1日11:30-12:00部分教研员出席公证,电脑派位决定章节,参赛教师自主选择一个课时45分钟的教学内容。
3.竞赛形式:参赛教师先说课10分钟,然后评委提问、参赛教师答辩3-5分钟。
4.竞赛评价:①口头语言表达水平;②教学内容的专业含量;③设计说明的逻辑层次;④现场答辩的综合表现;⑤情感、体态语言的现场表现;⑥板书(必须手写板书课标题和一级标题)等。
六、参会费用:参会人员每人交纳会议费240元,交通费和住宿费回单位报销。
七、联系人:杜登贤:张家界市教育科学研究所,13974451588;
邹邵林:湖南省教育科学研究院,13508480425。
湖南省教育科学研究院基础教育研究所
2010年10月28日
本次竞赛评委所提典型问题整理(不全面,希望见谅)
lsc0211: 以前没这么辛苦过!感觉是对个人体力的挑战!!以后再有这样的机会,我一定让给别人去参加!!
qlzhu2003: 我也觉得不要再参加了吧,已经参加了两三次大型比赛了,后面的青年们需要机会哦!
邓玉珊: 无论结果如何,尽力了就好,有收获了就好。很佩服你在整个过程中表现的那么镇定,回来之后还可以梳理那么长的参赛体会,你的文章让我受益匪浅。
ylzxwzy: 画板画我以为年轻老师应该在这方面成为能手的,学生佩服你的也许是这,若干年后他们记得的也许只剩下这个了.
ylzxwzy: 画板画我以为年轻老师应该在这方面成为能手的,学生佩服你的也许是这,若干年后他们记得的也许只剩下这个了.
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