南极究竟是啥样？

——我读《南极无新闻》

 

我曾从新闻记者口中听说过的南极的危险，也透过摄影家的眼欣赏过南极的美丽，初中时还从语文课文《伟大的悲剧》中感受过南极探险家的悲壮，但却始终不曾看过哲学家心目中的南极。今年寒假我有幸读到哲学家兼文学家周国平老师的《南极无新闻》，周老师从哲学的角度看南极令人耳目一新，感受颇深。但作为一位地理教育工作者，感觉到“南极有新闻”，非“南极无新闻”，心中产生了诸多疑惑：周老师亲身经历的南极景观竟与教材中提到的南极相差甚远。为何？这不禁令我深思。

天—南极的天气和气候

   “天气转坏，刮了一天大风，还夹带着时小时大的雪。坐在桌前，看见雪如白色的粉末，不易降落，也不是飘扬，而是无休止地横扫过窗口。” （《南极无新闻》P31）

    “南极气候特征：酷寒、烈风、白色沙漠”这是初一地理教材的描述。不管是电视放映，还是南极科考队员的描述，南极多大风天气，这点毋庸置疑。南极平均风速每秒达到17-18米，而法国南极科考站测到最大风速竟高达每秒100米（台风每秒32.7米至41.4米）），为世界之最，故有人又把南极称为风极。

南极为什么多风暴？因为南极大陆处在极地高压（世界最强大的高压中心）和极地东风带控制之下，沿海地区又受强大的西风带影响，再加上平坦的冰雪高原地形和缺少植被覆盖的地表，减小了对风的阻挡，因此易成大风。

“雪花很大很密，风不大，很大很密的雪花就在眼前悠悠地飘扬，把别的景物遮挡得一片朦胧。岛上经常下雪，但难得遇见这样的圣诞卡上的瑞雪。” （《南极无新闻》P47）

但周老师提到的南极“雪花很大很密” 、“岛上经常下雪”，一下子让我有点丈二和尚摸不着头脑。南极怎么会常下雪，甚至是暴雪？南极不是干旱的白色沙漠吗？

南极地区年降水量仅有50mm，相当于其他地区1个小时的暴雨量。降雪是降水的一种形式，它需要低温，足够的水汽，还需要上升气流。在南极，低温条件倒不缺，全年皆是，但极地高压控制下，南极盛行下沉气流，水汽无法上升遇冷凝结。况且白茫茫的南极大陆哪来水汽呀？也许你会说：南极大陆不是被印度洋和、太平洋、大西洋三大洋包围吗？水汽应该很充足呀！但大家别忘了靠海的地方不一定降水多，来自海洋的充足水汽要奔向大陆，并形成降水，需要风。可是在南极，存在的大多为从陆地吹向海洋的带有强劲之势的陆风。综合这三方面考虑，南极的气候不利于降雪，那么周老师所描述又大又密的雪花难道是幻觉？答案是：肯定不会。我们科考队员在风雪中手牵手地行走画面我们是经常看到的。

那到底是为什么呢？我想可能是因为周老师所在的长城站位置。长城站位于乔治王岛南部（南纬62度12分59秒、西经58度57分52秒），岛屿四面环海，无论风向如何，只要是风，就有可能带来水汽。再加上其纬度相对较低，夏半年易受到强大的湿润的西方影响，更易形成降水（降雪）。

那如果是位于南极内陆地区的昆仑和泰山站，是否也会看到周老师所描述的雪花美景呢？如果会，那又是什么原因造成的呢？真正南极内陆地区到底如何？也许只有身临其境才能弄得一清二楚！ 

地——南极的地理事物

“在一定意义上，可以在南极洲和冰盖之间画等号。南极洲整个就是一块千古不化的巨冰，剩余的陆地少得可怜，可以忽略不计。”（《南极无新闻》P87）

     除了边缘的一些岛屿外，南极整个大陆降水（降雪）非常少，可是，平均厚度达2000米的冰盖从哪来？因为不会融化的降雪吗？虽然极地的太阳高度很小，但夏半年的辐射时间很长，甚至是一天24小时不停地晒，降雪还是不会融化吗？既然存在即合理。巨厚的冰盖也许是长时间积累下来的，因为南极太冷，降水除了少量蒸发大部分结冰，就算1年0.001毫米，十亿年也达到了1000米。而且南极为高原大陆，又受极地高压控制，大气稀薄，大气逆辐射弱，夏季地面获得的热量很快就辐射掉了。

“在最暖和的日子里，积雪融化成许多条水声潺潺的小溪流，把五线谱画满了大地”（《南极无新闻》P89）南极不是月均温都低于0⁰的地区吗？冰雪怎么会融化呢？难道这又是冰冷南极中的“热岛” ！带着问题，我查看了相关资料才恍然大悟。长城站年平均气温－2.8℃，最暖月1月平均气温约 1.5℃ ，绝对最高气温可达13℃；最冷月8月平均气温－7.8℃，绝对最低气温－28.5℃，被称为南极洲的“热带”。最暖月达到1.5℃以上，冰雪当然可以融化了！看来我们一定不能以偏概全，注重整体的同时也要发现内部的差异。

“在南极的大陆和岛屿上，若要论数量之多，除了冰，就是石头了，它们几乎覆盖了冰盖之外的全部剩余陆地。”（《南极无新闻》P89）岩石一般分为三大类型：由沉积物沉积形成的沉积岩，岩浆冷却凝固形成的岩浆岩，岩石在高温高压下形成的变质岩。南极大陆虽然风力很强劲，风力作用很强，但南极还是冰为主，哪来沉积物？所以沉积岩可能性不大。南极大陆大部分位于板块内部地壳较稳定，岩浆喷出可能性小。变质岩形成的前提是其他岩石的，没有岩浆岩和沉积岩，它又从何而来？南极又是一块独立的大陆，岩石从其他大陆带过来的可能性也很小。

那么南极的石头到底怎么来的？我觉得用魏格纳先生的大陆漂移学说来解释也许有点道理，即石头是跟随着南极大陆一起漂移过来的。

人——南极的中国人

“韩国站的食品全部在智利（离南极最近的国家之一）采购，始终是新鲜的，我们的食品则全部是在中国预备，靠雪龙号两年运送一次，因此基本是过期的。在仓库里看见，大米是1995年到期的陈米，有少量今年五月到期的智利大米则是韩国站遗弃给我们的。”（《南极无新闻》P22） 周老师2000年末去南极洲，他在长城站的仓库看到却是1995年到期的大米 ！我们国家GDP不是已经超越日本成为世界第二大经济体吗？我们的中央政府不是世界最有钱的政府吗？我们的科研投入不是在年年增加吗？为什么我们科考队员的生活如此寒酸？！也许是2000年时我们的经济实力还不够强大，我们的科研投入比例还不够高吧！我想现在跨入了2014年，我们的南极科考队员应该不会再吃20世纪的大米了，因为我们的国家在不断的强大。于2014年2月8日正式建成开站的泰山站，已经设置了简易的洗澡装置，另外，也有专门的厨房，具备开火看来科考人员们的生活水平会变得更舒适了。

和——和谐相处的地球村

“在岛上未被冰盖覆盖的地区内，分布着若干个国家的站。在这些站与站之间，没有国界，来往无须签证。据我不多几天所见，站与站之间的来往十分频繁。 我们站常有别站人员成群结队来吃饭，来得最多的是智利人和俄罗斯人。”

（《南极无新闻》P35）

在我的印象中，虽然各国都打着科考的名义来到这块了无人烟的地方，其实皆是为了各国的利益：在这广阔的地域占据一席之地。因为白茫茫的冰盖下面是丰富的矿藏。既然是为了各自利益而来，为什么他们还能如此和谐的相处？

他们应该是为了生存与寂寞填平了国界与意识形态划下的沟壑， 2013年12份俄罗斯南极科考船被困事件相信大家不会忘记，接到科考船被困信息后，在中国、法国、澳大利亚等国的南极科考队员积极联手救援下，最后船上74名俄罗斯队员全部成功获救。我们的世界，我们的地球，我们的国与国，我们的人与人之间如果都能像南极人那样不分国度，不分种族，能够和谐相处该多好呀！说了这么多，其实我心中还有很多疑惑。去南极不是挑战生命极限吗？为什么周老师说“谁都可以去南极”？为什么一个七岁的女孩也能在南极生存下来？如果您是一位七岁女孩的父亲或母亲，您会让她去南极吗？