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日志

听名班主任演讲想到的……

已有 283 次阅读2019-8-28 22:03 |系统分类:地理学科

       桐庐中学的德育名师来育才集体做报告,三个小时的讲座,听来如坐春风,很受触动。用最后点评者的总结是:一是惶恐,二是冲动。的确,报告者读了那么多的书,而且班主任工作做得这么有声有色,这么充满热情,实在是令人佩服。会间与来自北方的同事聊天,他对此也颇为感慨:浙江的教育之所以如此发达,……。对此,我的看法是,之所以如此,是一批这样的人做出来的。正如写文章一样,真正的好文章其实是做出来的,写仅仅是其中的一个环节而已。
      对我而言,读书,系统化的阅读,带着目标和任务的阅读显得特别重要。否则,只是在低层次的圈子里游荡。前段时间的纷纷扰扰带来的情绪波动,其实就是没有用读书来填补,用读书来滋养自己的灵魂。暑假里远足去新疆,但没有能够及时将所感所悟及时记录下来,如此“读”的效果也大大折扣。这更让我深刻意识到,有意见有想法,不要脱口而出,就像我要求学生那样,而是在出口之前来个审慎的复查。或者提供文字来诉说,以文字的方式表达,这样出来的信息更有严谨、有系统而且是经过思考后而有成熟度的。
      教育是个连续的过程。与学生的交往,充满弹性的管理,这些需要一定的积累。更需要文字的积累,类似于这样的随笔,是我随手能够做到的。
前几天坚持在QQ空间写随笔,但刚才打开一看,乱码了!!!看来需要网络发布的同时,也应该及时打印出来。这样的思考才有实际意义和真正的积累。

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