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日志

《等高线》上课的点滴

已有 294 次阅读2019-8-30 11:52 |系统分类:教育教学

昨天有事外出,课本打算是给学生布置一份练习,以强化前面所学的《地球的运动》内容。但请假时校长还是建议让其他老师来代课,于是就临时安排她上《等高线》,这既是地球与地图的一个预定安排,也是浑然一体的教学单元。
早上看到学生的作业,发现与上课的内容不够匹配,学生在这方面的能力几乎还没有得到过一定时间的训练,习题的难度自然就偏大。于是决定自己重新开始这部分内容的教学,在昨天上课的基础上,用自己的方式给学生交流。
(几个电话,中断了我的思路)
1.强调小概念的教学。什么是等高线?高是指的什么等一系列小概念。
2.让他们写出昨天所学知识要点,留下深刻印象的有哪些内容?由此展开交流,相互补充,以此来告诉学生复习回顾与相互合作。
3.播放《小熊学地理》,精彩的视频和讲解的童声让他们情绪跟着一起起伏,10m不到的视频,效果颇佳。
4.结合等高线地图,告诉他们要训练自己逐渐看出凹凸感,同时打开窗户,看外面的山峦,体会一下如果画成等高线地图是什么情形。由此加深对等高线地形图的理解。

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