大概是晚上着凉了，近5点就被咽喉疼痛折腾醒了，浑身不舒服。迷迷糊糊到签到时间起床，重新又收拾一下房间，很快就投入到新的工作中。下午的课，试卷讲评课需要好好研究下学生的答题数据。很快就在微信群接到任务，习得课程周实施小结和考试分析需要在中午前上交。如此任务，一直忙到中午。食堂阿姨说我们可以直接到食堂用餐，不用被送饭。午饭后立即又回到办公室，准备下午的课。1点前在家长群发布提醒：要求学生关注QQ信息，及时到智学网平台上课。然而，总有些人慢半拍，半个多小时的时间就是在观察、提醒和登记上面。尽管课前提醒提前量做的这么充足，上课时间到还是缺个别学生。令人欣慰的是，第一节虽然遇到了智学网的个别技术问题，有些错误率高的选择题无法显示，我就转换到与同学互动，找学生结合自己的错题来分析原因，主讲某些典型错题，我在一旁补充，关键词予以拓展。找了好几个学生，互动的效果令我非常满意。选择题是这么处理的，综合题我结合学生的答题情况进行了讲解和点评。

      第二节课空，但因为技术问题被拉去做技术辅导了。第三节课，点名的问题依然困扰着我，依然优课个别学生不能及时上线。下课后分别找到了缺席的学生。由于有了上面的铺垫，加上智学网上试题的显示有些更凌乱了。我就干脆直接与学生互动，以学生主讲、我答疑补充的方式来进行。有点没有想到的是，叫到的学生要么是设备条件受限，麦克风打不开，要么是有些拘谨，还有些同学没有进行答案的订正，所以整体上说互动的效果不如上节课好。

      按理说，忙完这节课，总该喘口气了吧？想的美，根本来不及这样想，不可能。忙完作业布置：1.结合刚才所讲，我重新改编了部分月考题，发回去让他们重新再做一遍；2.选2到选择题做错题整理。此间又有学生打来的很询问问题，而问题是刚才讲过的。我问题干什么去了，他说刚才没有听，自己看解析去了。晕死！

      仅仅这些还不够，晚上开全体学生和家长会，还要准备发言，录制音频。上午教务主任他说发文字。我也就按照这个做法发去了文字。将这些完成后发给各位班主任，晚餐时间到了。预定的家长会是8点半，晚餐后总可以休息会了吧？刚打开新闻，又传来开会的通知。接下来是一场领导极力想压制怒火但又很难抑制住的怒气冲冲的临时会议，结果是：必须发音频文件！

      赶紧又回到办公室，打开电脑，完成了这个任务。后面又发生的啼笑皆非的细节，暂且不表。

     

      还有，晚上的作业，学生能交齐吗？家长会啊，他们有足够的时间吗？要催到什么时候。我不想催，但规定每晚要向班主任汇报啊。

       这就是被疫情折腾的一地鸡毛的工作状态？

    

       不过，跟疫情期间一线的医生和志愿者比，又算得了什么？虽然这是一段难得的经历和体验，但依然期待疫情早日结束，生活回归正常轨道！