篇名
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作者
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2001年期数页码
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开展天文活动 实现人生追求
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向学禹
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ZDCK200103000
|
对2001年文科综合能力测试几个问题的看法
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张亚南
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ZDCK200103001
|
我国中学地理课程面临的问题与改革思路
|
王 民
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ZDCK200103002
|
当前丰富中学地理教学内容的几个建议
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韦志榕 刘 健
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ZDCK200103003
|
实施综合能力培养的策略探讨
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王能智 王守民
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ZDCK200103004
|
地理学习策略
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邵胜新
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ZDCK200103005
|
地理信息系统的发展概况
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杜志忠
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ZDCK200103006
|
发展中的非洲交通运输业
|
章金罗
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ZDCK200103007
|
浅谈非洲国界的划分及其遗患
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刘庆宝 李秀娟
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ZDCK200103008
|
“石雕之国”——津巴布韦
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赵书林
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ZDCK200103009
|
高速公路的优点
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温安武
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ZDCK200103010
|
西部大开发中的铁路建设
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饶水平
|
ZDCK200103011
|
“中国铁路线”专题复习
|
段七零 薛美云
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ZDCK200103012
|
我国风能的分布和成因
|
夏小东
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ZDCK200103013
|
环保能源——秦山核电
|
朱 慧
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ZDCK200103014
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有趣的“能源植物”
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杨玉俊 王元格
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ZDCK200103015
|
世界地理 第十三章《撒哈拉以南的非洲》 第一节“自然环境”教学设计
|
徐 雯
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ZDCK200103016
|
中国地理 第九章《中国的交通》 第二节“中国的铁路”(第一课时)教学设计
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钱兴华
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ZDCK200103017
|
高中地理 第八章《农业生产和粮食问题》 第二节“世界农业发展概况”教学设计
|
王兴元
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ZDCK200103018
|
高中地理新教材 第七单元 第三节“交通运输网中的点”教学设计
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冯德生
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ZDCK200103019
|
|
|
|
篇名
|
作者
|
2002年期数页码
|
我国新颁初中、高中地理教学大纲内容的结构分析
|
王 民
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ZDCK200203000
|
全日制义务教育地理课程标准(实验稿)
|
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ZDCK200203001
|
把探究式教学引入中学地理课堂教学
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王必亚
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ZDCK200203002
|
芬兰的“绿色金库”
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廖书庆
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ZDCK200203003
|
德国“均衡”的原因探究
|
朱汉卫
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ZDCK200203004
|
风车·木鞋·郁金香——荷兰掠影
|
郭全其 薄发扬
|
ZDCK200203005
|
“十五”期间中国铁路建设的“八纵”和“八横”
|
汪修建
|
ZDCK200203006
|
入世与绿色贸易
|
李树民
|
ZDCK200203007
|
综合国力与国际竞争力概说
|
耿顺传 李桂云
|
ZDCK200203008
|
城市的“阳光地带”——城市广场
|
阎振华 周兴友
|
ZDCK200203009
|
中国“煤变油”生产前景广阔
|
李吉龙
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ZDCK200203010
|
美国十年的战争与石油
|
江旅冰
|
ZDCK200203011
|
世界地理 第十四章《欧洲西部》 第一节“自然环境”(第二课时)教学设计
|
乐晓球
|
ZDCK200203012
|
高中地理新教材 第六单元 《人类的居住地与地理环境》 “6.4 城市化”教学设计
|
任素琴
|
ZDCK200203013
|
浅谈地理学科内的专题复习策略
|
陆 静
|
ZDCK200203014
|
谈中学生的空间意识及其培养
|
马春利
|
ZDCK200203015
|
地理教学中环境教育初探
|
孟秀红
|
ZDCK200203016
|
高中地理新教材图导图解图变图练(连载) 第六单元人类的居住地与地理环境
|
郭学惠 周益新
|
ZDCK200203017
|
热点试题
|
朱晨辉
|
ZDCK200203018
|
2002年“3+X”高考地理综合模拟试卷(新教材)(一)
|
曹宪云
|
ZDCK200203019
|
|
|
|
篇名
|
作者
|
2003年期数页码
|
鲁尔区的工业遗产旅游
|
朱利青
|
ZDCK200312029
|
“禁摩”后的思考与调查
|
沈 健
|
ZDCK2003Z2050
|
地理教学理论及其研究方法探析
|
白文新
|
ZDCK200312001
|
清洁生产、生态工业和循环经济
|
朱利青
|
ZDCK2003Z1017
|
认识POPs与《斯德哥尔摩公约》
|
张爱军
|
ZDCK200309033
|
国外两次大的地理教育改革运动
|
王 民
|
ZDCK200303000
|
海洋石油污染的人文思考
|
闫 峰
|
ZDCK200310010
|
“文化与文化景观”概念浅析
|
徐兰伏
|
ZDCK200310011
|
古楼兰的文明繁荣与神秘消失
|
王 恬
|
ZDCK200311033
|
高中地理(必修) 第二单元《大气》 2.5“常见的天气系统”教学设计
|
徐燕霞
|
ZDCK200309015
|
趣谈我国的南北差异
|
周 静
|
ZDCK2003Z2009
|
地理教学目标的差异性设计研究
|
李家清
|
ZDCK200311002
|
大陆(人教版)与香港(文达版)高中地理教材比较——以“人文地理”部分为例
|
彭晓风
|
ZDCK200306020
|
非点源污染——水环境治理的重点内容
|
王 瑶 于兴修
|
ZDCK2003Z1004
|
地理环境与人类文明中心的转移
|
叶岱夫
|
ZDCK200309032
|
关于高中地理选修课程设置的探讨
|
杜小丽 孙根年
|
ZDCK200311016
|
基于网络环境的高中地理教学模式的研究和实践
|
游 忠 焦红高 石克晶
|
ZDCK200303030
|
浅谈地理教师的十大教学能力
|
徐京会
|
ZDCK200304020
|
“乡土地理”地方课程教材开发的思考和实践——以《常州地理》的编制为例
|
沈 斌
|
ZDCK200306021
|
自然环境对中国古代北方游牧民族逐鹿中原的影响
|
李益群
|
ZDCK200310024
|
|
|
|
篇名
|
作者
|
2004年期数页码
|
中国的周边环境与安全——关注我国的地缘政治
|
苏 峰
|
ZDCK200410030
|
浅析海洋污染的特点及其原因
|
李云吾
|
ZDCK200411013
|
关注南海争端
|
王海斌
|
ZDCK200412012
|
浅谈文化景观
|
李玲琴
|
ZDCK200410017
|
希腊文明的形成和扩散
|
林炳伟 周蕾丽
|
ZDCK200411016
|
我国油气资源现状及其分布
|
李 桦
|
ZDCK200410009
|
中国的海岸带资源
|
黄小林
|
ZDCK200411012
|
国外高中地理教材比较分析
|
谢 辉 张 雷 刘 慧 陈文言
|
ZDCK200403001
|
新课程下中学地理教师信息素养研究
|
石 磊
|
ZDCK200410005
|
浅谈我国地下水的利用现状
|
王 纲
|
ZDCK200411015
|
国外地理课程标准的特点及启示
|
周红杰
|
ZDCK200411023
|
西部农村地区环境教育的实施对策研究
|
王向东 袁孝亭
|
ZDCK200410001
|
我国海岛独特的自然环境及丰富的自然资源
|
单才铨
|
ZDCK200410010
|
乡村聚落的区域差异
|
李 娜
|
ZDCK200411008
|
生态旅游和旅游电子商务
|
万津津 沙润
|
ZDCK200409004
|
新课程背景下地理课堂教学评价的思考
|
陆 静
|
ZDCK200404004
|
走进新课程:论“培养现代公民必备的地理素养”——解读高中地理课程标准
|
李家清 张丽英 陈 芳
|
ZDCK2004Z1007
|
救救红树林——谈广西红树林的价值与保护措施
|
于文高
|
ZDCK200410032
|
高中地理(必修)第一单元《地球的运动》专题教学设计
|
陈红梅
|
ZDCK2004Z2020
|
基础教育课程改革中学生学习方式问题
|
李如密
|
ZDCK200412000
|
|
|
|
篇名
|
作者
|
2005年期数页码
|
地理信息系统的发展与应用
|
王彩虹
|
ZDCK2005Z1028
|
浅谈我国城市大气污染及其生态防治对策
|
赵桂升
|
ZDCK200503014
|
中学地理教学模式
|
滕春惠 倪 刚
|
ZDCK200505003
|
专家谈新课程的实施
|
钟启泉
|
ZDCK200506000
|
从传统地理教案走向现代教学设计的思考——以“水资源和水能资源”教案再设计为例
|
李春明
|
ZDCK200503020
|
关于高中地理教材改革的几个问题
|
夏志芳
|
ZDCK200505001
|
地理课程资源的开发与利用
|
常华锋 冉利珍
|
ZDCK200505002
|
我国地理教育比较研究的回顾与前瞻
|
刘学梅 李家清 闻民勇
|
ZDCK2005Z1003
|
德国鲁尔工业区地域经济转型剖析
|
关克勇
|
ZDCK2005Z1024
|
地理概念教学的有效策略——概念地图
|
侯立欣
|
ZDCK200505022
|
谈我国景区环境的现状及保护
|
孙红霞
|
ZDCK2005Z1066
|
GIS与地理课堂教学改革
|
李桂芝
|
ZDCK2005Z1036
|
日本地理新课程对我国基础教育课程改革的借鉴和启示
|
姜 涛
|
ZDCK200503002
|
珠江三角洲的基塘系统
|
周晓钟
|
ZDCK2005Z1018
|
高中地理Ⅰ(必修·人教版)第三章《地球上的水》 第一节 “自然界的水循环”教学设计
|
臧 锋
|
ZDCK200511015
|
转型期地理新课程实施的调查与思考——河南省郑州市中学地理教师及教学情况的调查报告
|
周红杰
|
ZDCK200503023
|
新课程改革背景下的可持续发展教育——对EPD课堂教学实践的案例分析
|
陈 红
|
ZDCK2005Z1035
|
高中地理第六单元《人类的居住地与地理环境》 6.4“城市化”教学设计
|
李德军 郑晓军
|
ZDCK200503024
|
地理教学大纲与地理课程标准的比较
|
王 民
|
ZDCK200509003
|
新课标下高中地理教学的新方法
|
周素玉
|
ZDCK2005Z2060
|
|
|
|
篇名
|
作者
|
2006年期数页码
|
数据缺失
|
数据缺失
|
数据缺失
|
|
|
|
篇名
|
作者
|
2007年期数页码
|
新课标教材高中《地理1》(人教版)第二章《地球上的大气》第一节“冷热不均引起大气运动”中“热力环流”教学设计
|
黄剑平
|
ZDCK200709014
|
高中地理(人教版)必修Ⅰ第三章《地球上的水》第一节——“自然界的水循环”教学设计
|
陈相林
|
ZDCK200710018
|
新课标高中地理(人教版)必修1第四章《地表形态的塑造》第三节“河流地貌的发育”教学设计
|
黄剑平
|
ZDCK200712013
|
IPCC和全球气候变化
|
郑文钵
|
ZDCK200712035
|
人文地理学研究方法的演变(1)
|
|
ZDCK200709038
|
高中地理发展性课堂教学评价方案
|
朱雪梅
|
ZDCK200710000
|
浅谈自然地理环境差异性及其影响因素
|
齐全利
|
ZDCK200712009
|
Google earth应用于地理教学的SWOT分析
|
史立志 段玉山
|
ZDCK200710030
|
“人口红利”与我国经济
|
张爱军
|
ZDCK200710034
|
人文地理学的发展(1)
|
|
ZDCK200709037
|
高中地理教学方案设计——地球运动的地理意义(二)
|
宁 强
|
ZDCK200708016
|
我国生物能源的发展前景
|
高丰团
|
ZDCK200706011
|
新课标教材地理Ⅰ(湘教版)第四章《自然环境对人类活动的影响》 4.1“地形对聚落及交通线路分布的影响”教学设计
|
杜劲松
|
ZDCK200711018
|
全球变暖中的“另类”观点
|
赵守拙
|
ZDCK200706010
|
新课标教材高中《地理》(必修Ⅰ·湘教版)第二章《自然环境中的物质运动和能量交换》第三节“大气环境”中“常见的天气系统”教学设计
|
杨建标
|
ZDCK200709015
|
改变教学方式 启迪学生思维——高中地理选修1(人教版)4.5“旅游活动与地理环境的协调发展”案例教学设计
|
崔星亚
|
ZDCK200711019
|
美国学生学习地理遇到的困难和教师的干预——几个教学案例
|
陈 红
|
ZDCK200711030
|
新课标地理Ⅰ(湘教版)第一章《宇宙中的地球》1.3 “地球的运动(一)”教学设计
|
杜劲松
|
ZDCK200707019
|
从《荒漠化的防治》谈案例教学中的几个问题——人教版高中地理(必修3)新课程、新教法、新案例探讨(系列七)
|
冯 丹
|
ZDCK200712015
|
建构主义学习理论指导下的地理教学设计
|
朱海阳
|
ZDCK200710002
|
|
|
|
篇名
|
作者
|
2008年期数页码
|
新课标教材高中《地理》(人教版·必修1)第三章《地球上的水》第二节“大规模的海水运动”教学设计
|
蔡林梅
|
ZDCK200810
|
新课标教材高中《地理》(鲁教版?第一册)第四单元《从人地关系看资源与环境》第三节“全球气候变化及其对人类的影响”教学设计
|
茅娉婷
|
ZDCK200812
|
新课标教材高中地理(必修1?人教版)第三章《地球上的水》第一节“自然界的水循环”课堂实录
|
周 静
|
ZDCK200811
|
《英国国家地理课程标准》中的地理探究及其借鉴意义
|
蒋郑颖
|
ZDCK200812
|
高中地理实验教科书中城市地理内容设计的比较研究——以中图版和鲁教版为例
|
张广花 王 民
|
ZDCK200811
|
Google Earth辅助地理教学初探
|
刘长根
|
ZDCK200810
|
让案例教学充满生命力——以人教版高中地理教科书(必修)为例
|
臧 锋
|
ZDCK200811
|
先行组织者策略在地理生活化教学中的运用——以“自然资源总量丰富 人均不足”一节为例
|
肖金花
|
ZDCK200812
|
怎样在PPT中制作地理动画
|
郭文成
|
ZDCK200811
|
中学地理教科书中的环境伦理教育内容分析——以人教版地理课程标准实验教科书为例
|
韩 梅
|
ZDCK200811
|
合作学习:众人拾柴火焰高——地理教学问题系列访谈之十
|
夏志芳 陈大路
|
ZDCK200812
|
新课标教材《地理》八年级上册?人教版第三章《中国的自然资源》第二节“土地资源”教学设计
|
张洪钧
|
ZDCK200811
|
GIS的发展趋势及面临的主要问题
|
吴炳义 张军海
|
ZDCK2008Z1006
|
新课标教材《地理》(人教版·七年级上册)第三章《天气与气候》第三节“降水和降水的分布”(第一课时)教学设计
|
朱 红
|
ZDCK200810
|
中国的石油进口及其运输
|
何 昭
|
ZDCK200811
|
地理教师的自我更新与持续发展
|
王树声
|
ZDCK200812
|
新课标教材高中《地理》(人教版·必修1)第二章《地球上的大气》第二节“气压带和风带”(第1课时)教学设计
|
李文利 韩黎莉 王 莉 朱克西
|
ZDCK200809013
|
高考地理专题复习——人口、旅游和环境问题(连载六)
|
李鸿雁
|
ZDCK200812
|
“地理头脑”的内涵及其对地理教育改革的启示
|
张言顺
|
ZDCK200812
|
秦岭—淮河,我国重要的文化地理分界线
|
杨通智
|
ZDCK200803013
|
|
|
|
篇名
|
作者
|
2009年期数页码
|
“低碳经济”视角下的我国能源结构优化策略
|
林元龙
|
ZDCK200910014
|
岭南文化与地理环境
|
叶岱夫
|
ZDCK200903015
|
教学设计:中学地理课堂有效教学的必由之路
|
李家清 李文田
|
ZDCK200910002
|
当代人文地理学发展的新动向
|
顾朝林 田 雨
|
ZDCK200906005
|
支架式教学原理在地理教学设计中的运用——以新课标人教版“大规模的海水运动”(第1课时)为例
|
崔 姬
|
ZDCK200910009
|
我国的风能与风能发电
|
崔世林
|
ZDCK200911007
|
“问题驱动,学案导学”教学模式的研究与实践
|
胡学发
|
ZDCK200912009
|
课堂观察:地理教师专业发展的一项基本技能
|
李家清 张胜前
|
ZDCK200912002
|
师生互动:中学地理课堂教学的一种应然状态
|
李家清 张胜前
|
ZDCK200911002
|
高中地理课堂教学中的问题设计
|
何艳玲
|
ZDCK200910028
|
Google Earth在中学地理教学中的应用
|
秦福来
|
ZDCK200912004
|
例谈教师“说课”存在的误区
|
单 永
|
ZDCK200912010
|
运用思维导图培养学生的地理思维能力
|
薛东阳
|
ZDCK200909007
|
新课标教材高中《地理》(人教版·必修1)第五章《自然地理环境的整体性与差异性》第一节“自然地理环境的整体性”教学设计
|
刘勇斌
|
ZDCK200912020
|
教材分析:现代地理教师教学素养的奠基之需
|
李家清 李文田
|
ZDCK200909001
|
地理课堂教学有效性的追问——以“水圈和水循环”为课例
|
陈桂珍 朱雪梅 钱丽娟
|
ZDCK200910006
|
浅谈地理课堂有效教学策略——“四环节”教学法的实施
|
刘卫红
|
ZDCK200903040
|
“问题解决”式教学模式在地理教学中的应用
|
张秀梅
|
ZDCK200909029
|
课程意识:现代地理教师专业发展的崭新命题
|
李家清 李文田
|
ZDCK200908002
|
地理思维建模的实践与思考——以“全球气候变化及其对人类活动的影响”为课例
|
张剑平 朱雪梅 周文健
|
ZDCK200912008
|
|
|
|
篇名
|
作者
|
2010年期数页码
|
四种版本高中地理教材的比较分析
|
白文新
|
ZDCK201008
|
巧用Google Earth、Global Mapper和Surfer绘制等高线地形图
|
袁启木
|
ZDCK201011
|
新课改视野中地理优质课堂教学评价的思考——以一堂特等奖地理教学课为例
|
黄京鸿
|
ZDCK2010Z1
|
新课标教材《地理》(中图版·必修2)第二章《城市的空间结构与城市化》 第三节“地域文化与城市发展”案例教学设计
|
刘景奎
|
ZDCK201003
|
新课程理念下人文地理教学的问题设计——以“人口的空间变化”一节为例
|
成继龙 张俐吉
|
ZDCK2010Z1
|
新课标教材高中《地理》(鲁教版?第二册)第一单元《人口与地理环境》 第一节“人口增长与人口问题”(第1课时)教学设计
|
吴昭洪 梁 忠
|
ZDCK2010Z1
|
新课标教材高中《地理》(人教版·必修2)第三章《农业地域的形成与发展》第一节“农业的区位选择”教学设计
|
马 骏 周 霞
|
ZDCK201005
|
新课标教材《地理》(中图版·必修2)第二章《城市的空间结构与城市化》 第一节“城市空间结构”(第一课时)教学设计
|
关克勇
|
ZDCK201003
|
八年级《地理》(下册?人教版)第五章《中国的地理差异》 第一节“四大地理区域的划分”教学设计
|
赵韬夫 吉小梅
|
ZDCK2010Z1
|
30年来我国高中地理教材的历史演变及其启示
|
王传兵 杨代虎
|
ZDCK2010Z1
|
当今德国地理教具评介及对我国地理教学的启示
|
王 民 张 英 沈 红
|
ZDCK2010Z1
|
新课标教材高中《地理》(湘教版·必修Ⅰ)第三章《自然地理环境的整体性和差异性》第三节“自然地理环境的差异性”教学设计
|
李晶华
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ZDCK201010
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新课标高中《地理》(湘教版·必修Ⅰ)第二章《自然环境中的物质运动和能量交换》第四节“水循环和洋流”(第2课时)“洋流”教学设计
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李志伟
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ZDCK201009
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高中地理教科书中“城市空间结构”与“城市地域结构”的概念辨析
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林培英
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ZDCK201003
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高中自然地理“气压带和风带对气候的影响”教学研究
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周 慧 陈志安
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ZDCK201005
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高中区域地理“荒漠化的防治”教学研究
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周 慧 谭昆艳
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ZDCK2010Z1
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简评中心地理论新进展与未来导向
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孙同辰 冯章献
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ZDCK201003
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运用“思维导图”获取和解读地理隐性信息
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耿夫相
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ZDCK201004
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例析几种特殊地貌等高线地形图的判读
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闫春敏
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ZDCK201003
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近十年我国中学地理教育发展的特点简析
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林培英
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ZDCK201012
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篇名
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作者
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2011年期数页码
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例谈运用Google Earth和ArcGIS制作地方等高线地形图
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彭和强
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ZDCK201103
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新课改以来地理课堂教学设计技能现状调查与分析
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黄莉敏 杨刚玲
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ZDCK2011Z1
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中学地理课堂地图和图表媒体教学技能研究
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蔡 平
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ZDCK2011Z1
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新课标教材高中《地理》(人教版·必修2)第一章《人口的变化》 第三节“人口的合理容量”同课异构与点评
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丁志军
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ZDCK2011Z1
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高中地理教学中乡土地理案例的运用——以“工业的区位选择”为例
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张 蕾
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ZDCK201104
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七年级《地理》(人教版·下册)第六章《我们生活的大洲——亚洲》 第一节“自然环境”教学设计
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刘亚男 耿红君
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ZDCK2011Z1
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“导学案”的四大矛盾与教学建议
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肖 明
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ZDCK201103
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课堂教学的十年转型——基于“热力环流”教学过程的剖析
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陆芷茗
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ZDCK2011Z1
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浅议亚热带季风气候与季风性湿润气候的异同
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戴文斌 顾松明
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ZDCK2011Z1
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八年级《地理》(人教版·下册)第五章《中国的地理差异》 第三节“西北地区和青藏地区”教学设计
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王 静 燕 静
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ZDCK2011Z1
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例谈“地理课堂教学活动”的设计与编写
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苏小兵
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ZDCK2011Z1
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交互式电子白板应用于地理教学的优势和反思
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吕秋溪 徐振华
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ZDCK2011Z1
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从地理视角看我国人口问题和人口政策转变
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路国春
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ZDCK2011Z1
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新课标教材高中《地理》(人教版·选修五)第二章《中国的自然灾害》 第四节“中国的气象灾害”教学设计
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陈爱华
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ZDCK2011Z1
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新课标教材高中《地理》(中图版·必修二)第三章《生产活动与地域联系》 第一节“农业区位因素与地域类型”教学设计
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杜艳婷
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ZDCK201103
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等高线数值大小变化规律的解析
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周义钦
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ZDCK2011Z1
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地域文化对“南人”“北人”生活的影响
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葛斌昂
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ZDCK2011Z1
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浅析人口增长模式的教学困惑
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张洪刚 孙谈柱
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ZDCK2011Z1
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高中地理新课程教学目标编制的典型问题诊断与矫正
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鄂傲君
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ZDCK2011Z1
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为什么南极没有熊北极没有企鹅
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郭方强
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ZDCK2011Z1
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