一次别开生面的颁奖大会

                      2008年7月12日

昨天，2008年7月11日，周五，暑期补课的第一周的最后一天，班会课准备颁发高二下学期期末按照《奖惩条例》评选出的各种奖项。为了保证颁奖仪式正式、隆重、别出心裁，既能给广大同学留下深刻印象，又能更好地发挥奖励的激励与教育功能，同时考虑到拉近代课教师和学生之间的距离，我事先特地邀请了历史代课教师周坦老师作为颁奖嘉宾来给学生颁奖，计划颁完学生的各类奖项后给历史老师颁布一个特别奖，为什么颁布这个特别奖，特别在何处，原因暂且不表。

下午，第二节课后（班会课是第三节），班长过来整理奖品，奖品是盖有学校政教处公章的笔记本，扉页上还贴有我亲自撰写的获奖词。以前的奖品，像三好学生奖就是一张证书和一支水笔，水笔虽很实用，但纪念价值不大，最关键的是无法写获奖贺词，我亲自撰写的获奖贺词主要是祝贺之语，但又有建议、鞭策和期待，突出了获奖同学的获奖的行为和原因。这样的奖品学生拿到手中，能起到长久的激励作用，家长看到后也会为我们对其孩子的密切关注和褒扬而对我们心生敬意。

第三节上课铃响后，我和班长一前一后踏进教室，黑板上早已安排副班长手书“2009届（22）班第四届颁奖大会暨高三动员会”，同学们小声议论着，期待着，我迟疑了一下，环顾四周，然后向同学们说到，让我们用热烈的掌声欢迎颁奖嘉宾周坦老师，同学们先是一愣，估计没有想到颁奖会请老师做嘉宾，以前就是我直接发的，随后，掌声雷动，同学们热情一下子高涨起来，课堂气氛渐浓。我示意班长主持班会，班长就来了一段简介的开场白，然后由我宣布奖项。以下是颁奖顺序：

1、最需鼓励奖：郁文志同学

2、最负责小组长奖：张洁  张慧

3、月考进步最大奖：王浩

4、最关心集体奖：宋月

5、最佳命题日记奖：盛洁

6、最佳班情督察员奖：邱梦竹

7、板报贡献专项奖：王骁萌 李梦婷

        8、三分钟最佳表现奖：短君君

        9、最负责值班干部奖：王倩（差点遗漏，幸好班长及时提醒）

       10、优秀学生干部奖：班长刘庆琼

                        副班长王佳琪

                       纪律委员赵晶晶

       11、三好学生奖（10人）

颁布第一个奖项时，我当众宣读了写给郁文志的奖词，同学们掌声迭起，喝彩之声不断。获奖同学面带笑容走上讲台领奖。等到颁布后面的奖项时，颁奖嘉宾周坦老师不用提醒继续宣读奖词，周坦老师的语言激情四溢，抑扬顿挫，富有张力，远远地超过了我宣读的效果，课堂中掀起一阵又一阵浪潮。获奖同学上台领奖时都要等待嘉宾老师把奖词读完，那几十秒钟，不难看出他们的心里美滋滋的。有几个细节提一下：

1、颁布三分钟最佳表现奖给短君君时，我特别强调了遵规守纪与学会选择、突破规则的矛盾与平衡。这段奖词是：

段君君同学：

    你性格虽内向，但明理懂事，关心集体，集体荣誉感强，严格遵守校规、班规，两次获得“三分钟最佳表现奖”。特颁发此奖，奖励你心系班级，遵规守纪的行为和意识，但老师负责地提醒你，总体上有遵规守纪意识即可，该突破规则时必须突破，只要学会选择，懂得权衡利弊，必要的违规情有可原，望考虑我的建议。

                                  高二（22）班班级委员会

2008年7月

2、颁布优秀学生干部奖给班长刘庆琼时，特别表扬了刘庆琼年龄小，责任心强，工作卓有成效，奖词是：

刘庆琼同学：

   你肯干事，会干事，能干事，年龄最小，却实实在在的担任了班级“老大”的角色，班级各项工作在你的带领下秩序井然，你辛苦了！高三已至，希望你继续率领大家，服务集体，提升自己，走过无悔的高中生涯！

高二（22）班班级委员会

2008年7月

同学们看来比较信服班长，掌声过后，我顺势问大家：高三，让班长刘庆琼继续率领我们，大家愿意不愿意？随着齐声的回答“愿意”，高三班长的最佳人选定下来。——前一阶段，班长怕高三耽误学习，想辞职，我一直没有答应，但也没有去说服他，今天同学们的支持和期待就是最好的说服。

3、颁布三好学生奖时，特别表扬了王暑同学，作为数学课代表她两年来付出很多，前一阶段因MP3事件，对我的批评有些对立情绪，某些想法有些偏激，内心有些自卑，尤其是关于市级三好学生荣誉的获得。平时没有时间向她解释，也一时没有切入点，我特地设计了这样的奖词：

王暑同学：

    你学习成绩优良，乐于助人，热爱集体，班级工作极其负责，不辞辛劳，身肩重任，成效显著，对于班级学风的引领作用显著，两年来连续四次荣获“三好学生”称号，并且还获得“市级三好学生”称号，这些成绩的取得主要是你勤奋拼搏的结果，当之无愧，希望调整心态，抛弃烦恼和压力，班级工作既能服务集体，又能提升自己。希望王暑同学继续踏实、勤勉，克服学习困难，稳定情绪，保持乐观向上精神，争取冲击一类院校，实现理想目标。

 

高二（22）班班级委员会

2008年7月

4、颁发一些内向同学获得的奖项时，我特别提出了表扬，我要让班中沉默的部分学生受到热情和鼓励气氛的感染。其实这些沉默的内向的学生才是班级的中流砥柱呢，有了他们那些爱出风头的分子永远掀不起风浪。

5、在一些获奖词中，我含蓄表达了号召他们参与班级管理的希望。

   学生的奖项较多，难以一一尽述，学生的所有奖项颁完后，我故作玄虚，说还有最后一个特别奖，我们该颁给谁呢？学生齐答：给嘉宾周坦老师。看这批学生就是人精，正合吾意。于是我宣读奖词：

周坦老师：

    你在5月29日淮南火炬传递之日，坚守岗位，尽职尽责，心如止水，为广大师生做出了良好的表率，我谨代表高二（22）班班委会为你颁发特别奖，以资鼓励。

高二（22）班班级委员会

2008年7月

 

    为什么要颁布这个奖呢，因为5月29日火炬传递经过淮南时，正值周坦老师的上午第一节课，周坦老师坚守讲台，心如止水，为同学们树立了遵规守纪，尽职尽责的榜样，这样的重要契机，自然要好好引导学生的价值导向了。另外，周坦老师接替原历史老师代课已经大半学期了，平时师生交流并不多，借此颁奖良机，促进师生之间的情感交流，营造学生喜爱、信任、佩服教师的人文环境，若高三以后继续代课则既能消除一些家长和学生的意见，又能实现班级平稳。周坦老师领奖后，顺水推舟，及其自然地发表了一番感谢之词，博得了阵阵欢呼。

 班主任的工作复杂，就要为学生营造一个宽松和谐但又严谨有序地受教育环境，又要能为青年教师营造一个舒心、温暖、学生信服的教书氛围。我的这次颁奖大会用心良苦，效果不错，自我感觉良好，特地记录下来。