距离高考13天的讲话

 2009年6月1日星期一整理

今天是2009年5月25日，距离高考整好还有13天，学校的课程表做出了重大调整，即下午半天安排学生自习，教师坐班答疑。虽然不少学科的三轮综合题都没有充裕的时间评讲，但这个时候必须停课，给学生留时间来回归课本、总结错题，归纳答题模式和构建答题套路了。为此，早读课抽了五六分钟时间开了一个短会，提出了关于回归课本、错题总结、答题规范化、模式化的建议和要求：

一、下午坚持到校看书自习的几大理由

1、有充分的学习时间，这是高考取胜的保证。

2、学习的良好的氛围，便于师生之间研讨、切磋。

3、便于及时了解校方发布的通知和信息。

二、回归课本的建议

1、各门学科对照《考试说明》逐条检查，尽快消除知识的遗漏点、盲点，尤其是涉及主干知识的考点。

2、不再钻研偏、繁、难、怪、奇的知识点，大胆舍弃，保证主干知识的扎实透彻掌握。

3、背书时注意由厚到薄、由薄到厚，背书之前需要制定计划、系统背书，抓目录，抓知识结构，抓书内大小标题，背完书后注意回忆和再现，推荐睡前“过电影法”——即晚上睡觉前，分学科回忆白天所背知识，如果存在记忆不清问题，即说明信息的提取线索有问题，这样会导致知识储备临场难以立即调动，这就提示我们次日应该及时巩固。

三、错题总结、错因归类的建议

1、整理、收集、装订各科试卷，如单元卷、专题卷、月考卷、模拟卷、联考卷等，这项工作需要细致与耐心，这是进行错因分析的前提。

2、把错误的原因分门别类，可以写在笔记本上，也可以直接写在试卷上，后期总结错因要特别关注非智力因素造成的丢分，如粗心大意，审题不清，誊抄答案有误，时间分配不合理，漏答试题，考试焦虑，考前失眠等。请同学们牢记：高三经验丰富的师生都认为“总结一道错题胜于做十道新题”。

四、答题规范化、模式化研究

1、后期如果自己要进行自主专项训练的话，建议限时专项训练，必要时，例如有的同学平时做题较慢，月考经常有一两个题目完不成，这位同学限时训练时就应该缩短时间，用两个半小时不到的时间做题，逼迫自己抓紧时间，在限定的时间内做题，这样多次训练就能够提高答题速度。

2、答题开始时，通览试卷，熟悉试卷结构和题型，抓大放小，关注各题分值，根据各题分值决定取舍。

3、答题条理清晰，要点分明，逻辑联系紧密，书写规范，字迹美观清晰，答案要点化，要点序号化。

“编篓编筐，重在收尾”，同学们，让我们坚定目标，坚持到底，精益求精，把后期的复习备考工作做得更加细致，更加彻底，争取高考超水平发挥。