日志

置顶 ·分享 由国民抵制日货、韩货 浅谈“国家”教学目标

庆龙梦幻之地 2017-5-28 21:06

由国民抵制日货、韩货 浅谈“国家”教学目标 ——以《日本》教学为例 ...

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置顶 ·分享 一线教师专业发展靠谁管用？

庆龙梦幻之地 2017-2-19 23:36

一线教师专业发展靠谁管用？ ——写在赴苏第十八个月的感悟 先提出两个问题：新课改以来，教师的“专业成长”、“专业发展”被炒得沸沸扬扬，那么一线教师该进行怎样的专业发展？一 ...

个人分类: 教育叙事|1621 次阅读|13 个评论 热度 8

置顶 ·分享 我的微信公众号“庆龙梦幻之地”开张大吉啦！

庆龙梦幻之地 2016-8-2 11:00

我的微信公众号“庆龙梦幻之地”开张大吉 啦 ！ ——写在 网络教研十周年 之际 时光如水，岁月如歌。 一晃，每年一度的星韵地理研讨会·郑州年会开幕了 ...

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分享 研究家长才能开好家长会

庆龙梦幻之地 2007-10-26 00:18

研究家长才能开好家长会 2007-10-26 高二文理分科后的第一次教学检测刚刚结束，学校和年级组就匆忙地部署班主任门开家长会了，据说是要趁热打铁，因为孩子们月考的伤痛和阴影尚未愈合。班主任例会上年级领导小组要求班主任们思想上高度重视，行动上要精心准备，细节上周密考虑，召开 ...

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分享 学生（宣传委员）撰写的奖惩条例以及建议

庆龙梦幻之地 2007-9-21 12:38

淮南一中 2009 届高二 (22) 班奖惩条例 青春犹如一轮躁动初升的太阳，它光芒万丈，耀眼夺目，它需要爱的呵护，同时， 也需要促进其进步的鞭策。 爱，可以为我们营造温暖，增添关怀，而鞭策，恰恰就是这份关爱中，与其配合的合理的尺度和标准，引领着我们成长的方向。 ...

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分享 淮南一中2009届高二（22）班奖惩条例

庆龙梦幻之地 2007-9-10 13:36

淮南一中 2009届高二（22）班奖惩条例 （征求意见稿） 2007-9-9 只有鼓励和表扬的教育肯定是虚幻中的理想教育，现实中的失败教育。合理合法而又有效的惩罚对于引领学生的成长方向有着重要 ...

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分享 开学好兆头

庆龙梦幻之地 2007-9-4 18:12

开学好兆头 秋风送爽，丹桂飘香，艳阳高照，刚刚辞别炙热难耐的暑假，我们踏着歌声迎来了新的学年，我们班级成了真正的文科班。 9 月 1 日，在全体班干同学和课代表的辛勤努力下，开学缴费、报名、领书、卫生等工作一切就绪，开端良好。在此，写篇博文，衷心感谢高二（ 22 ）班的学生干部、课代 ...

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分享 班主任工作学习专栏(链接定期更新）

庆龙梦幻之地 2007-8-29 22:53

为了加强班主任工作理论学习和实务实践，特设立专栏保存浏览过的网页地址，以方便信息检索和资料积累。 1、 班主任常规管理工作详解 ：井位——来自k12论坛 2、 入学新生的心理分析和班级教育的途径 ：搬山不止——来自k12论坛 3． 班风小论坛(欢迎大家参与）——王 ...

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分享 高一（22）班最后一次总结表彰大会

庆龙梦幻之地 2007-8-29 21:16

高一（ 22 ）班总结表彰大会 2007-8-29 整理 2007 年 7 月 4 日，借发放学生《发展评价报告册》的大好时机，总结回顾学年班级工作，颁布奖惩条例，加强品德教育，布置暑期作业，使常规性工作落到实处，发挥育人实效。 一、 2006-2007 学年工作回顾。 从学习 ...

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分享 2006-2007学年第二学期期中考试家长会提纲

庆龙梦幻之地 2007-8-29 21:14

2006-2007 学年第二学期期中考试家长会提纲 2007-8-29 整理 时间： 2007 年 5 月 12 日（周六） 地点：教学楼高一（ 22 ）班教室 参加： 39 个家长， 21 个学生家长未出席，部分学生干部。 会议提纲： 1 、汇报期中考试成绩。 ...

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分享 军训，我们一起度过！

庆龙梦幻之地 2007-8-5 00:40

军训，我们一起度过！ 在现在大多数孩子眼中，军训无疑是他们一生中最难忘的经历，不管内心是欢迎还是抗拒，绝大多数的学生在升入我校高中都要参加这一次刻骨铭心的“炼狱”。现在这些娇生惯养、追求前卫、心性浮躁、任性蛮横、以自我为中心的独生子女可能在军训之前的漫长十几年的人生历程中从来就没有体验过 ...

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分享 2007年暑假两日家访的发现

庆龙梦幻之地 2007-7-30 21:37

2007 年暑假两日家访的发现 经过两天的家访和放假以后的多次电话家访，我发现高一的学生的暑假生活可以分成以下几类： 1 、 父母安排一切，包办孩子生活的，假期象平时一样忙的， 例如：我班一女生整个暑假她每星期休息一天，其余时间半天骑车去画画，半天学习，空余时间看看杂志和碟片。到目前为止，除了 ...

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