昨晚与人聊天至11:30分,放下电话,才发现一个学生发来了短信,一条长长的短信。这名学生,是我一直头疼的学生,她成绩差,我一直的认为她成绩差的原因,大部分原因是她对学习不够上心,学习态度懒散,自律性很差,爱讲话,容易分神。看看,是不是都是缺点?是的,在我心中,她的缺点比优点要多。但是,昨晚的短信,让我对她有了更深的了解。在短信中,我看到了她的不安,害怕老师会因为她成绩差而对她失望从而放弃她;我看到了她对自己的期待,期待自己也能上大学,也能有个好成绩。看到她的短信,我内疚了。对于她,我更多是想要她端正学习态度,改变其行为习惯,而忽略掉她内心的想法。
她的短信,让我清晰地明了,成绩再差的学生,也有上进的心;再吊儿郎当的学生,也有自己的期待。而我们做老师的,需要更多的耐心,帮助他们发掘出自己的能量,陪伴他们走过这一段时间。
“我绝对不会放弃你的,只要你自己也不放弃!我愿意陪着你一起进步,一起陪你面对你面对的困难,加油!”——回给学生的短信。