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日志

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分享表扬: hay 2018-3-17 10:57; 新组的班级，学生基础相对薄弱。新接手的班级，相互不是很熟悉。所以开学初的几节课，班级课堂气氛很是沉闷。因为考虑到，班级的纪律不太好，开始采用激将法，约莫着给点打击，来治治。说了其它几个班级的情况，那肯定是表扬别人。此招之前在别的班级很是奏效，但好像在本班效果甚微。只是上课稍微安静了一点。但学 ...; 个人分类: 教学琐事|874 次阅读|3 个评论热度 2

分享换班: hay 2018-3-17 10:55; 新学期第一天，被告知接手一新组的高一文科班。因改组班教师的变动，不得已要换掉一个理科班，就这样理科班 12 班被下掉。所有的安排，看似合情合理，但心里种有个疙瘩，未与他们道别，就这样被安排，学生会如何想？开学后，忙碌起来，这疙瘩也搁置在了一边，心里也有另一个声音，他们会淡忘、会习惯的。在书店 ...; 个人分类: 教学琐事|744 次阅读|6 个评论热度 2

分享分数之殇: hay 2018-3-17 10:53; 新学期开学第一节课下课在大门口遇到一位老者，穿着洗的泛白的老式蓝色大褂，脸部黝黑，一直在伸头张望像是在找人。走进一看，感觉很是熟悉，因为眼睛近视，所以没认清。再靠近，一看，原来是老家附近的一位熟人。上前去一问，才知是给自家外孙送单亲证明。东西送到了，正准备走，再看看自家外孙的学堂。没想到看到 ...; 个人分类: 教学琐事|753 次阅读|1 个评论热度 1

分享今天课堂有点“乱”: hay 2015-4-3 13:17; 这节课的内容是“城市化对地理环境的影响”，一开始班上学生就是按照地理要素来分类的，但由于座位调动，不好一起交流。所以突发奇想，交代好任务，规定讨论时间8分钟，可以找到自己原来的组织也可以自由讨论，这段时间内可以自由走动。但8分钟后要1分钟时间内归位（还在游荡者，扣分！），且完成“思维导图”，同时还要 ...; 个人分类: 教学琐事|538 次阅读|10 个评论热度 5

分享给学生一个平台，你会收到意想不到的“礼物”: hay 2014-11-28 13:34; 这次讲解“水循环”采用翻转课堂模式。课堂活动中学生的表现让我欣喜若狂！我很欣慰有这样一批优秀的小主人与我一起创设课堂。也许他们自己都不知道自己有多么优秀。课堂中我存现“塔里木河”的两幅景观对比图，一副是披上秋装的胡杨林零星地分布在塔里木河两岸；另一幅是枯萎的胡杨林。当时，让“塔2组 ...; 个人分类: 教学琐事|463 次阅读|3 个评论热度 1

分享留心你的“不经意”（随笔）: hay 2014-11-9 16:04; 留心你的“不经意”（随笔）给班上学生分组，考虑座位不好挪动，所以就让临近的学生成为一组。不过班主任的排位也有他的想法，体育生基本在后排（平时训练，很晚来教室，后门进，对其他同学干扰小）。但他们也是基础较薄弱的群体。而且班上是奇数排，4X7,4X7，1X7，这样的格局，为了方便，就两辆排一组，剩 ...; 个人分类: 教学琐事|283 次阅读|1 个评论热度 1

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