日志
- 分享 听公开课《地形地势》第二课时
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《地形地势》这 节课课标要求是“运用地图和相关资料，简要归纳中国地形、气候、河湖等的特征”，课标解读里面有一句话“中国地形地势特征主要包括两点： 类型复杂，山脉众多起伏显著； 西高东低呈阶梯状分布。 ”而组内老师选择的是“地势”这部分内容，对应课标，就是“运用地图和相关资料，简 ...
- 分享 今日备课小心得之《气候》
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国庆之前在科组会上与科组同事们浅分享了《2023年广东初中地理中考综合题》，当时这个微讲座我用尺度思想来分析第32题，同时在分享会的最后我也提出自己的疑惑， 如何让尺度思想在初中地理课堂落 地 ？（因为当时接到任务时间很赶，只有一天不到的准备时间，尽管之前自己已经将今 ...
- 分享 椰风潮韵，奔海口，赴一场约定
- 海口星韵年会，总会情不自禁去想起路老，想起我们的约定，斯人已逝，却似从未走远，索性标题就起名“椰风潮韵，奔海口，赴一场约定”。 周老师在星韵微博上写道“ 不止一次地问：如果只有3天的热血、激动、决心，不少人参会结束冷静下来之后，还会觉得自己有 ...
- 分享 写在2023海口第十二届星韵研讨会前夕
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与星韵结缘已8年有余，即将召开的星韵海口研讨会是我参加的第四届，每一届都想参加，然而有时也会屈服于现实生活的一些事。在去海口之前不禁又想起路老师，21年我们相约一起去海口，他先来广州，我做东，带他广州游玩，然后一起去海口 ，可，世事无常！有的人走了，他还活着，路老就是这样一 ...
- 分享 周三听同事常规课的收获
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距离中考仅剩一个月，学生在一次次的周练中暴露出来的问题是需要解决，有的问题也困扰着我，周三去听了一下科组一同事的常规课，很有收获，找到了答案。 同事 A 最近的周练中成绩稳步上升，我就想肯定是有可圈可点的地方值得学习，因此周三提出能不能去听她的课，爽快的答应了。同事 A 的这 ...
- 分享 读：《教什么知识》的一点点体会
- 《教什么知识》这本书，一个词可以表达我对它的情感，爱恨交织。这本书曾放下想着压箱底了，但是又觉得邓老师这么推荐这本书或许这本书有它独有的魅力吧，又拿起，又读不下去，如此反反复复，直到一个任务下来，要在两周后的工作室读书分享会上分享这本书。这回逃不过了，只能硬着头皮啃下来。这本书，由于自身学 ...
- 分享 静待花开
- 很多我们习以为常的词语，当慢慢长大经历了不同的人世间万物之后，才能更好去理解它的内涵，或者能赋予它新的理解，每个词语就像是有生命一样，就像 “严谨”这个词，反观自己工作至今，每一年我都觉得自己对待教学很严谨了，但是每一年重新去看去年的教学设计或者自己命制的试题等，都会拍一下自己的大 ...
- 分享 《地图的阅读》听课学习
- 这节课是来自东莞市松山湖北区魏老师的市公开课，本节课亮点有很多，有很多值得学习的地方。整节课围绕一条主线“北区中学部怎么走”来展开学习。 导入，老师先提问学生第一次走进北区的感觉，两位学生回答之后，老师再播放视频，视频拍摄的内容是一位学生从停车场出口要到 705 班这个过程不断 ...
- 分享 八上《人口》一课初步设计思路
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八上《人口》这节课去年也是九月下旬上公开课，今年我想再挑战一下自己，继续上《人口》，但不是照搬去年，重新再备课，最后上完对比一下两年同一课的教学。去年上这节课用一个课时来上课容量大， “人口的分布”后边上的很匆忙，今年决定把“人口分布”放在第二课时，这样可以安排十分钟左右来做练习。 ...
