杂谈“计划·考试·命题·审题”（四）

审题是命题的重要环节之一。试题的命制是一项庞杂的工程，命题者即使是专家团队也不可能保证百分之百准确无误，这就需要审题环节。审题一般需要几个轮回。

如何审题呢？

第一、审查命制的试题与考试的范围、考试目标、教学目标是否一致。这是保证试题的效度，试题作为检测载体的信度的前提。在我们阶段性考试中，组卷老师往往贪图省事，奉行“拿来主义”，将网上的试题全盘复制，往往与我们的考试的范围、考试目标、教学目标不一致，地理试卷常常被一些脑残的地理教师妖魔化，甚至将大学相关课程拿来考中学生，特别是在地球运动部分，对于这样的试题要坚决拿下。

第二、审查试题的科学性和学科性。所谓科学性是要求试题不能有专业上的错误。所谓学科性是要求符合学科精神和特点。地理学科的综合性很强，与其他学科的交叉部分很多，命制相关试题，要充分遵循学科的特点，考查本学科的基本知识、思维能力和思考方法。

第三、审查试卷整体难度和知识结构。对于平时的阶段考试，试卷难度值保持在0.6—0.7之间较合理。既能帮助学生查漏补缺，又能促使学生保持信心。高考试卷主要体现选拔功能，以能力和素养立意为主，不考虑知识覆盖面；但是平时的段考体现教学评价功能，试卷命制要充分考虑知识结构，尽可能的增加试卷的知识覆盖面，这更有利于督促学生及时同步复习巩固。

第四、审查试卷的语言表述，包括材料是否精练、题干是否言简意赅、设问有没有歧义、表述是否应用学科语言、标点符号是否正确统一。

第五、审查答案。主要审查答案是否符合科学性和学科性。答案设置要注重体现思维方法和过程，兼有适度开放性，突出地理的综合性和地域性（即哲学上所说的事物和现象的特性），避免模版化。

第六、审查排版。包括试卷的各种字体、字号、段落、页边距。尤其在地理试卷中、各种图表较多增加排版的难度，审题时对每幅图都要认真审校。