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日志

分享当班主任的心得体会: 李灿 2019-6-28 02:08; 毕业工作四年了，当了三年的班主任，分别带了三个班，一年换一个班，但是一年比一年心累。很想像魏书生老师和李镇西老师一样，做个快乐的班主任，但每天各种突发事件和不同的人犯同样的错误或者同样的人隔几天就犯同样的错误总会让自己很抓狂。现在所带的班级是学校高二年级美术班，从去年4月份接手至今已经一年多了，说实 ...; 389 次阅读|0 个评论

分享 2019年东方市新高考研修学习总结与心得: 李灿 2019-5-19 15:34; 问得那渠清如许，为有源头活水来。 5 月 12 日，我有幸成为东方市新高考研修班的一员，在教育局和研训中心领导的组织和领导下赴浙江宁波参加为期一周的新高考研修学习。此次研修学习分三站，第一站是慈湖中学，第二站是宁波诺丁汉大学附属中学，第三站是鄞州中学。每一站培训分两部 ...; 829 次阅读|0 个评论

分享生活中的地理的应用——《城市内部空间结构》教学设计: 李灿 2019-5-7 11:12; 我选择的教学课题是 “城市内部的空间结构”。地理课堂教学的评价指标可以从教学设计、教学内容、教学过程、教学方法入手。对于“城市内部的空间结构”这一课题的课堂教学评价，我将从教学目标和教学过程来进行分析。以下是我对“城市内部空间结构”这一课题的教学设计。《城市内部空间结构》教学设计 &n ...; 485 次阅读|2 个评论热度 1

分享让学生学习生活中的地理: 李灿 2019-5-7 10:58; 在线观看了李富明老师、刘海涛老师对 “城市内部空间结构”课例的展示后，感触最深的是两位老师引导都非常好。在李富明老师的“我的地盘我做主”教学片断中，李老师将学生进行分组并以城市规划师的身份对滕州市进行功能分区划分并进行讨论交流。讨论交流后各小组再派代表展示本组对滕州市各功能的规划成果并说明这样规划 ...; 476 次阅读|0 个评论

分享阳朔游: 李灿 2019-4-26 10:04; https://www.meipian4.cn/22jvdyk6?from=singlemessageshare_from=selfshare_user_mpuuid=fac8a0886659db5f47ed8fe2564c9652user_id=5933052utm_medium=meipian_androidutm_source=singlemessageuuid=826bc912377e290d9aa788c45a55280dv=4.11.0; 475 次阅读|0 个评论

分享琼西中学2017级高一（2）班军训集锦: 李灿 2019-4-26 09:47; https://www.meipian4.cn/rlwcrb5?from=singlemessageshare_from=selfshare_user_mpuuid=fac8a0886659db5f47ed8fe2564c9652user_id=5933052utm_medium=meipian_androidutm_source=singlemessageuuid=826bc912377e290d9aa788c45a55280dv=4.11.0; 470 次阅读|0 个评论

分享力拔山兮气盖世，看我塞尚创奇迹，坚持到底，永不放弃。――2019年琼西中学高二塞尚班 ...: 李灿 2019-4-26 00:57; 力拔山兮气盖世，看我塞尚创奇迹，坚持到底，永不放弃。 ――2019 年琼西中学高二塞尚班马拉松大赛小记从 2018 年参加完海口半程马拉松，就一直有一个想法，就是有一天能带着的我的学生参加一次迷你马拉松，目的是为让他们 ...; 383 次阅读|0 个评论

分享海南省2019年地理学科教学研讨会的收获: 李灿 2019-4-26 00:35; 海南省 2019 年地理学科教学研讨会的收获 4 月 25 日，海南省 2019 年地理学科教学研讨会在湖南师范大学定安中学举行。早上 8 点 20 ，研讨会正式开始，首先由定安中学的郭建明老师为我们带了《工业的区位选择》的教学示范课，其次是国兴中学的梁振隆老师的示 ...; 492 次阅读|0 个评论

分享教育随笔: 李灿 2018-9-5 23:38; 今天终于有时间坐在电脑前记录自己的教育工作情况，其实目的还是希望能够早日拿到明年星韵地理年会的入场券。但是写了一篇《常见的天气系统》第一课时的反思后，还想再写一篇，目的除了早日能拿到明年年会的入场券外，还想通过网络平台记录自己工作的点滴，不在乎自己的文字功底是否扎实。从9 ...; 428 次阅读|2 个评论热度 1

分享《常见的天气系统》第一课时教学反思: 李灿 2018-9-5 22:17; 《常见的天气系统》第一课时教学反思一、本节课的设计思路依据 1、课程标准本节课的内容标准为 “运用示意图，分析锋、低压（气旋）、反气旋等等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。”本表准明确指出通过本节课的学习，学生需要掌握两方面的内容，一方面，学会识别锋、低压（气 ...; 509 次阅读|0 个评论

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