公开课题目：高一 复习：1.5《地球运动的地理意义》

问题一：复习课和新课有什么不同？

在群里雪姐前辈的指点：高于教材，提升能力。

不是很懂，理解为，注重能力的培养。

问题二：内容选择。

1.5节三个部分：昼夜交替、地方时、地转偏向力。

地方时难点，耗时较多，可考虑另设专题。昼夜交替与地方时关系密切，要保证衔接。所以把地转偏向力提到开头讲。讲两部分内容：地转偏向力和昼夜交替。

地转偏向力较简单且兴趣点较易挖掘，浓墨重彩，试讲后有喧宾夺主的感觉。用时25分钟，由于赶时间，引导之后等待较短，学生基本缺少思考时间。流于形式，学生能力不见提升，考试也不会有大手笔，得不偿失。

同事建议：舍弃地转偏向力，赢得时间重点讲昼夜交替。

同学建议：保证课题完整性。宜浅不宜深。

师兄建议：创设亮点，要出彩。

问题三：抉择。难以取舍。兴趣点还是练习？浅海上漂还是深海里游？

问题四：复习课究竟是创新、提升能力，还是保证思路清晰不犯错误？

敬请各位前辈高手指点，望不吝赐教。