在正式上课之前，趁着孩子们正在军训的间隙，新教师是在轮流讲课的，但是遗憾的是无论在试讲过关课的时候讲得多好或者说泛善可陈，真正的站上讲台，是不一样的心境。

       第一节课，是对自己的介绍和对地理学的总体认知。要吸引孩子们，让他们觉得高中地理不枯燥，最主要就是看这节课。老师说，开学第一课，一定要对自己的介绍放大优点，拒绝缺点，作为一名新教师，尽量避免说自己是新教师要和他们一起成长之类的话。好吧，我的打算就是利用我的年龄优势，告诉他们我是新教师，我将要和他们一起成长……如是权衡，放弃了自己的想法。绵中是一个不相信跌跌撞撞成长的地方，我只能够避免自己是新教师这一说法，我要表明的就是：我是你们的地理老师，那么，你们就必须相信我有能力给你们传道、授业、解惑。我必须有这样的自信，才能够hold住这些来自不同地方、为了高考而来的孩子们。于是，我的开学第一课变成了这样：首先，我的基本资料，嗯，着重介绍了自己的兴趣爱好，嗯，我在这些年走了中国的多少地方，许多的照片放出来……既吸引了孩子们的眼球，又间接的表明了中国的美丽，地理的博大精深。。当然，热爱到处走走的我也只有这一点足以炫耀了。其次，问了问同学们在初中学习地理的感想，是否喜欢地理。并且表明初中地理重”地“，多地理现象；高中地理重“理”，要解释地理现象，让同学们尽快的完成从初中向高中的过渡。接着就说了说我的地理教学的相关要求。作为一名新老师其实在这一点是想当缺乏经验的，我不知道要怎样去提要求。课前预习，课上积极参与，课后温习巩固……这样的要求是不是有点高？还有纪律与作业的相关要求。当然，我会把作业尽量的减到最少，就希望同学们不要再最少的作业上应付我，要认真。最后说了一下地理学的研究任务：解释地理现象、利用地理资源、防治自然灾害，最终的目的就是造福人类。还把高中的地理进行了简单介绍，必修一二三和选修的知识体系……还美其名曰高中地理初体验，哈哈。

       第一节，宇宙中的地球。说实话，这一届的内容备的多，但是效果并不好。重难点没有突出，对课堂的时间掌控不到位，我在谢教学反思的时候简直觉得这一节课一无是处……孩子们的反响也不是很好，我对班级之间的差异没有掌握好，学情分析并不到位，嗯，还有其他的……另外，五个班就有三节连堂课，不会保护嗓子，下课之后根本不想说话……幸好第二天没有课，可以休息一天，含着金嗓子。。晚上不小心踢了被子导致感冒，真是祸不单行，这时间感冒了…………

       第二节课就开始上太阳队地球的影响了，这一节的内容相对简单，课堂任务少，我就对两个学生活动进行了简单的再设计，同桌讨论和小组投票，大家对这个活动的接受度与参与度还是比较高的。最后通过一些图片的展示，抓住了同学们的思维，这一节课看来每一个同学都在听课，尽管有些同学还是开小差了……总体而言，第二节比第一节上的好，而后面3个班效果好于前面两个班……

       正在备课，地球的运动。地理组的安排是在国庆之前上完第一章的内容，我的时间还是比较多的。我打算把地球的运动拆分成5-6节课，结合每一个小内容的习题，扎实学生的基础，这其实是高中地理比较难的部分，慢慢来，不着急。

      明天还要开会，今晚晚自习结束已是22：00，回家洗漱休息，写完日记，嗯，亲爱的加油。刚开始都是辛苦的，但是也是幸福的。