而这一次，我的心境大不同。首先是生理是感觉不舒服：近些天午睡一直无法入睡，困但睡不着。平时熬夜的习惯导致我没有午睡生物钟就紊乱。其次就是眼下尴尬的境地导致的情绪低落：原来承诺的待遇一直没有兑现，而且作为公办教师拿到手的收入反而不如没有编制的老师，不仅如此，一年以来几乎与体制内完全脱节，论文评比、课题申报、评优评先资格、年度体检、工会福利（包括生日蛋糕）等都与我无关；当初承诺的高平台一直未能呈现，而提前开学期间对老师完全不必要的严苛管理也让人心生不悦，从教以来好久没有这样糟糕的体验了。

      在这样的心境中走进会场。很快便被校长那内涵丰富的报告带入到学习的氛围中了。不愧是博士，一直在学习最新的教育教学理论，而且以参与互动的方式呈现给在座的老师和家长。会议中间休息时我在想，如果能够让全县的老师都来听听，而不仅仅是集团内的老师和部分学生家长，能够让更多的人从报告中获得启发，感受做学问、做教师的幸福。些许的遗憾是，总校长只和几位特级教师和中层干部打招呼、深度互动，而我们虽然坐在中间、坐在前3排，没有机会交流。这可能是怕我们尴尬还是想以此来激励我们专业上再进一步？

       总校长的理念也在一定程度上点出了我们目前的教学及教学管理中存在的一些问题。在报告中我听出了对自己的信心，听出了一个高水平的教育者应有的涵养，明确了在接下来的职业生涯中努力的方向。譬如，作为教师，语言基本功的修炼是一项永无止境的追求。而最后的发言提到的待遇问题，“让集团内的老师有尊严而体面的活着”，让我对未来一下子又充满了期待。