纠结了很久的事,今天上午用整整一半天的时间去处理,虽然无结果,但也算是看透了某些问题,总算是有些收获吧。因为是这样,课都没有上,后来听学生说是在课代表的安排下自修,自我订正周练试题。本来要上课的内容是试题讲评,准备的还是很充分的。有点出乎意料的是,学生对此好像没有多大反应。
不经一事不长一智。经此波折,让我深刻意识到人性的问题,官本位的观念深入人心,自我控制能力与情商的关系等。还是按照既定的方针做吧,“心系一处,守口如瓶”。做好自己该做的,该来虽然不一定来,但一定会有相应的收获,至少是内心的平静和充实感。
就地理而言,翻了下初中的《科学》,印刷精美,而且是朱清时主编的。教材的正文需要进一步细细品读,看看其对初中生到底有多大的启示,对思维训练和命题设计有哪些不同之处。将分散的地理知识整合起来,从学科分科的角度看初中地理;同时研究一下地理知识是如何有效的融解在初中的综合教材中。
批改今天的限时练作业,最大的发现是不少学生弄不清走向和流向的书写规范。本来以为这应该不是什么问题的,看来基本功的训练不能忽视,也不可操之过急。