今天的这节课一天主要内容是习题讲评和答题思路分析。在一班布置学生看视频自学20分钟,然后集中讲解对备课的主要内容也就是昨晚发下去的前置作业。在2班则调整为没有布置学生自学,主要原因是想把问题讲得透彻一些,而且视频的内容相对于上节课比较简单。而是让他们及直接参与到昨天作业中问题的讨论。
在整个过程当中发现了在线教学中存在很大的问题。一是不少同学不能提前完成前置的作业;其次,从答题的同学描述的过程当中,答题的过程令人担忧,没有认真审题,答题过程中没有深入的思考。也就是思考的时间很少,由此可以看出答题的质量,无论过程和结果哪个方面来说,都不能令人满意。
问题是永远存在的,所以不必为此焦虑太甚。但还是要找办法来解决,让学生在有限的时间内完成有效的学习才是王道。如果只用课堂时间而不布置课下作业,显然是个理想的状态,也是不科学的。那么只有这一种途径,就是作业前置,带着问题来上课,在上课的过程中与学生互动,在互动过程在找到并瞄准问题,才能实施精准的教学。明天坚持这么做,坚决的执行,在执行中调整,既不增加学生负担也提高学习的质量。