上一次的月考中，有如下一道试题：
    
　　36.（36分）充分认识区域地理特征，因地制宜发展经济，保护生态，是实现区域可持续发展的基本要求。图甲为我国某区域年等降水量分布示意图,读图完成下列问题。

　　（其余小题略）
　　（4）C地某校社会实践活动小组对农村秸秆的利用方式进行了调查，统计结果如图乙。请你从发展生态农业的角度，评价该地区的秸秆利用是否合理，并阐述理由。（6分）
    
　　从同学们的答案来看，有部分同学认为该地区的秸秆利用方式是合理的，理由是其中有部分秸秆被用做了饲料，还有部分秸秆被用做了肥料，这两种方式都是符合生态农业要求的。
　　但是，这样的做答的同学们，你们有没有注意图乙除了传递给了我们C地农作物秸秆利用方式有哪些这一信息外，还告诉了我们C地秸秆的利用结构，也就是各种利用方式所占的比例——图中的数据你们注意到了吗？从图中数据来看，当地的确有把农作物秸秆用作饲料、用作肥料，但这占了多大的比重呢？相反的，你们看哪些不符合生态农业要求的燃烧、自然腐烂两种利用方式又占了多大的比重呢？我们这样把这些数据一对比，该地区的秸秆利用是否合理这一问题的答案我们自然就清楚了。
　　记得我们在学习《气候》时做过如下一组题：
    
　　读图，回答23～24题。

        
    
　　23.（2006广东地理卷，8）下图中甲、乙、丙、丁表示的四种气候类型依次是
　　　　A.温带大陆性气候、极地气候、亚热带季风气候、温带季风气候?
　　　　B.高山气候、温带海洋性气候、亚热带季风气候、地中海气候?
　　　　C.热带草原气候、温带海洋性气候、高山气候、温带季风气候?
　　　　D.温带大陆性气候、热带季风气候、亚热带季风气候、高山气候?
　　24．（2006广东地理卷，9）与图2中丁气候类型相同的城市是
　　　　A．长沙    B．宜昌    C．太原    D．合肥
    
　　当时有不少同学认为甲、乙两种气候的年降水量比较大。持这种看法的同学显然是忽略了图中表示降水量的坐标值。
　　我上面例举的两道试题，同学们都是由于忽略了地理图像中的数据信息导致了解答失误。所以，我们分析地理图像时，如果地理图像中有数据信息，我们特别要注意不能忽略了其中的数据信息。
    
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