我听了也觉得很气愤，居然还有这种事。但作为老师，还是理智地开解。我说那你们想怎么样呢？他们说有没有办法维护他们的权益，他们只是想和那个班再比一场。我听了其实有点讶异，在受了那么大委屈的情况下（以他们未经世事的年龄段这恐怕算是大事了）只是提了这么个小小的要求，还是觉得他们其实心思纯良，不是想没事找事的。我说，你们可以写信给组委会反映这件事。他们开始很兴奋，但是后来思考了下“胜算”，考虑到那个领导的级别已经很高了，所以觉得也并不可行。有些同学说找学校外更大的领导，我说大领导才不管这种事呢（因为对他们来说这是小事啊）。他们又讨论了几个法子，结果都不了了之。我看他们在这烦恼也不是回事，我就说，要么你们行动维权，要么就保持沉默，让时间带走忧愁。他们沉默了，我可以预测他们选择的是后者。因为后面他们班的班主任在解决这件事上还是采取了中庸的态度：自掏腰包请球员吃了一餐饭，这事就过去了。

      然而，时间真的能带走忧愁吗？这事能过去吗？在16、17岁这样心理成长最关键的时期，遇到了这样的不公平，而且是在众目睽睽之下发生的，没有人为他们说话，没有人告诉他们怎么做——从此，他们心中的天平就倾斜了——这世界真的是不公平的！ 或许最可怕的并不是不公平，而是，有人可以堂而皇之地扭改规则、无视道义。

      在这件事上，我也不知如何安慰和更好地开解他们，只能说感同身受。因为我的立场，实在不能为他们提供太多的帮助，我也很无奈。

      我该怎么告诉他们——他们就是被人看不起，就是文科中最差的班级，就是不被待见的——所以才会被欺负。（我这样说或许有点言过其实，但事实确实好不到哪去）

      我曾经想过顺势用“好好学习，在学习上赶超他们班”去激励他们，但是，一个最差的班和一个最好的班级，平均分相差十多分，如何赶超？先不说基础，就是学生学习毅力及坚持方面就是三分热度。所以提这个不现实，而且此时提成绩确实无异于伤疤上撒盐。

      或许我不该把这件事记录下来，但是不写下来又好似一个疙瘩在不断敲醒我：我们的教育究竟怎么了？所传诵的正义、公平、仁爱都如此脆弱不堪吗？连我们教师队伍都自身不正，学生该受到什么样的影响？

       我相信这件事在他们心中永远地留下了，就像我当年明明有实力却不认识学生会干部而没有竞选成功，就像我那时明明笔试第一却突然被告知不能进入面试，就像我后来……麻木地看待他们现在的事。

       其实，我希望他们不管通过什么途径，都能发出自己的声音。发出声音寻找支持的话，可能会像当年我在高中时向学校投诉早餐变相插队严重问题结果学校很快解决了一样找到解决的方法，也可能像我大学时做的最好的调研被评委黑下来后找领导投诉无果那样没得到回应（我现在终于知道为什么没有得到答复了就和学生们现在遇到的情况类似啊）。可是啊，无论结果如何，发出声音的话，心里就不会后悔、有遗憾——毕竟自己有努力争取过。什么都不做的话，只会在心里留下阴暗，而这黑暗，会在不知不觉中成长。

       如果有一天，这些学生长大了，身处权利之处，道德和利益的杠杆，他们会选择向哪边倾斜？

       晚风拂过球场，喧嚣结束，即使没有留下足迹，却依然留下了成长的痕迹。

       写下这些文字的时候，我并不是愤怒，而是伤感。