加入星韵一个多月，学到了很多知识，先进的教学方法和技能，收获很多，对自己课堂也有了很大影响。最近复习区域地理，区域地理最难的是让学生将地理事物落实在图中，建构心理地图。之前总是犯难，学生学过之后很难记住。从一位星友那里学到让学生自己动手画地图，于是我课前给学生印一张空白地图，上课前5-10分钟让学生将该区主要地理事物填在图中，特别让学生画出重要经度和纬度，培养学生空间定位的习惯。慢慢的学生的空间思维能力加强，效果较好。另外，我也不再完全依赖PPT，上课注重板书，每节课在黑板上将本节主要内容用思维导图（虽然画的很不好看）呈现给学生，引导学生分析各要素之间的内在联系。培养学生用地理思维分析问题，解决地理问题的能力，使学生能力得到提升。同时我也给学生介绍了思维导图，让学生自己学会画思维导图整理归纳，但由于精力和时间有限，没督促学生落实，学生很少按要求做。需要改进的是，每个区域之中应该选择与之相关的经典高考题作为例题讲解，强化学生分析能力。听了星友的磨课和教师点评后，知道自己课堂中的不足，过于重视知识的讲解，没有调动学生的积极性，可以说自己的课堂是不符合新课改的理念的。反思之后，上课注意启发学生思考，让学生自己分析问题和思考问题，注意知识之间的前后联系。同时也培养学生兴趣，上每个国家和地区时播放一些视频短片，让学生体会一下不同国家和地区的人文风情。慢慢的网络教研在改变着我的课堂，自己在一天天成长。希望自己能有更大的进步，有一天自己也能有一些干货回赠给星友