是谁“逼”走了他？

上上周（周四）发生了一件这样的事儿：在管理班级的过程中，因为把一学生（梁同学）的凳子搬走了，然后，他就不来学校读书了。一开始并没有太在意这件事，就当给他放假，在家好好反思。随后不久，他的妈妈就打电话来，说我搬走了她儿子的凳子，不管她在家怎么劝怎么说都不来学校了，给我一种她在电话里兴师问罪的感觉。我跟她解释了为什么要搬走他儿子的凳子：是因为，这一周班干部记录违纪的名字超过了三次，我就会采取的措施，而且不是只有他一个人，另一个学生也搬走了凳子。这样做是让他长点记性，并没有任何不让他来学校读书的想法。他妈妈根本不听我的解释，后面听得烦了，就直接把电话挂了。

上周一，他的妈妈直接“杀”到了学校，一走进办公室就气势汹汹的，一副准备打架的架势，好大的脾气。当时看到这种状况，我并没有搭理她。她被教导主任请到了办公室，去协调整件事情。被她这么一闹，一整个上午心情都处于低谷，中午直接回到宿舍，边做饭边想整件事情，我该如何来解决？挂她电话在先，这是我的不对。但是她来学校闹事，这是她的问题。她的儿子不来学校读书，难道是我逼走了他儿子？搬走他的凳子的影响力就这么大？要我打电话过去协调，我是绝对做不到的。但是，如果是发短信的话，我可以深思熟虑，不会冲动，那就不容易得罪家长。想了很久，给她发了一条短信。大意是挂掉电话是我的不对，我从未想过不让他儿子来学校读书，学生的大门永远为他打开。后面她也给我回了信息，她说自己也有不对的地方，脾气太大。

第一次处理这样的突发事故，我真的是一头雾水。当时心里也有想，他本来就是不读书的，在学校也不那么听话，不来就不来啊，来到学校也是一祸害，不来的话我更加省心。

周二，家长又来到学校。她问我，她儿子还是不愿意来学校，怎么办？她是来准备退学的，但是情绪已经不那么激动了，可能是我发的信息有了效果。这种情况，我是处理不好的。当时直接去找了副校长，请他来处理。后面是要我去她家家访，去和学生沟通，了解他不来学校的原因。

十一点左右去到他家，他还躺在床上，不管是问他什么都不搭理，最后说到我都词穷了，他都没回复，沟通无效。后面看到他这样，我也放弃了，就直接回学校。回校后，校长建议叫几个跟他玩的好的学生，去他家了解情况，问清楚不来学校的原因，劝他来学校。下午七点左右接到学生的电话，告诉我他们去了，但是他“逃走了”，人找不到了。我又给了另一个学生家长的电话，后面才找到。学生们也在问为什么不去学校了，但是那学生就是不回答，也不跟他们沟通，反复就一句话“我不读了”“我不读了”。后面，学生们实在没有办法，把我叫过去了，要我面对面和他沟通，说清楚整件事情。犹豫了很久，还是去了。到了之后，七八个学生都在那边，劝他有什么事情，不管是我的问题还是什么，都说清楚。他就像一头“倔驴”，两个男生费尽心力把他拉住，他一直要走，在我看来更像是逃走。他完全拒绝和我们任何人沟通。后面实在是劝不住了，学生们和我就离开了，那时已经是晚上八点多。

周四，他的妈妈又来到学生，说是办理退学的事，要我把预交的费用退给她。此前校长也了解了整件事情，我就直接把家长请到了校长办公室，让校长去解决吧！反正我是解决不了。校长请了两个班上的学生了解了情况，书记也亲自去他家“劝学”，但是那个学生已经决定要出去打工，谁也劝不回了。这个过程我没有参与，后面也是校长和我说的。书记是这样和我说的：他一心要出去体验生活就去，只要是生地会考之前归校都可以，要是他妈妈确定了要来给他退学，那就给他退了。

校长说我对学生要求严格，是好事，这是对他们负责。但是，对于有些学生，管不了算了。要了解整件事情的来龙去脉再处理，不能冤枉学生，不然他们肯定不服气。但是，我已经给他们机会，名字也是班干部登记的，他们自己不珍惜机会，稍微惩罚一下，让他们长记性，难道我做错了？

我为什么要搬走他的凳子？杀鸡儆猴。我已经盯了他很久了。而且，这是在整顿班级纪律，特别是数学课，从来没有安宁过。我想给学生创造一个良好的学习空间，结果变成了这样……

我还听说，据说，在我接管了这个班之后，班上就大乱了。他们还说，我叫体育老师和英语老师惩罚他们。我何时做了这样的事？想一想都觉得好委屈。

我所做的一切努力，在他们看来什么都不是。（自己掏钱给他们复印试卷；期中考试后带了一部分学生去市里一日游）

通过后面的了解，这个学生是在一个单亲家庭，父母离异，跟着母亲生活，母亲不在家就跟着爷爷奶奶。那天早上他没来，是收到一学生的信息，告诉他，我把他凳子没收了，并且要他别来学校了。

在他母亲看来，他是一个很乖的孩子，在家什么家务都做。家里人都是顺着他的意，但是，只要是有什么没有满足他的，那一天家里就会不得安生，谁的话都听不进去。这个学生性格过于偏激，易怒，一旦脾气爆发情绪就会特别激动很难能控制住。上次，还故意拿玩具蛇吓唬数学老师，还把老师吓晕了。本来就是一个品行不太好的学生，留在学生也是祸害。

第一次面对这种情况，真的有点束手无策。我也得好好反思一下，今后如何处理学生问题才更加妥当？