地理课堂学生调查问卷

2015．9

亲爱的同学：大家好！感谢你在百忙中抽出时间完成老师的调查，你宝贵的意见对老师教学将有很大的帮助。谢谢你！祝你地理学习愉快！

1．你喜欢地理学科吗？

A．非常喜欢(19.6%)   B．喜欢(56.9%)    C．一般(23.5%)     D．没有兴趣 (0%)  

启示：喜欢地理超过半数，没有一个同学讨厌，我很幸运。希望通过一个学期的努力，争取对地理“一般”的变为“喜欢”。

2．你觉得地理学难学吗？

A．相当难(2.1%)     B．较难(27.1%)     C．一般(62.5%)     D．容易(8.3%)  

启示：出乎我的意料，我以为会有一半同学觉得地理难学。   

3．你平时注意观察生活中的地理现象吗？

A．经常观察(12.2%)  B．偶尔观察(61.3%) C．很少观察(26.5%)  

启示：看来部分学生没有把地理学活，我需要在通过课堂潜移默化地影响他们，联系生产联系生活讲地理。

4．每次上地理课前你会预习吗？

A．会(38%)          B．有时会(46%)     C．不会(16%) 

启示：不到一半同学做到课前预习，不预习不利于课堂活动的开展，学生难于更深入学习。我准备让每位学生必须完成“预习提问题”的作业，个人认为有时预习比复习更加重要。

5．你认为什么样的课堂最能吸引你？

A．老师讲授多，知识容量大的课堂(31%)   

B．纪律要求严格的课堂(5%)  

C．师生、生生互动多，轻松愉快的课堂(54%) 

启示：把更多的课堂时间还给学生，不单是课改的需要，也是学生真正的需求。

6． 你在地理课堂上会主动举手回答或提出问题吗? 

A．从来不举(49%)    B．偶尔举手(41%)   C．经常举手(10%) 

启示：中国的学生越到高年级越不爱举手！这个班级也不例外，从来不举手达到一半，有可能有些孩子在高中阶段从来没有举手回答问题，我应该怎么办？我想一个学期每个学生至少举手两次，不知是否妥当？

7．你会关注地理资讯或订阅地理杂志如《中国国家地理》吗？

A．从来不会(24.5%)  B．偶尔会(57.1%)   C．经常(18.4%) 

启示：阅读相关地理杂志可以把地理学活，提高学习兴趣。但要想学生关注、阅读，老师必须先做榜样，并在课堂不断地渗透，相信学生会改变的。

8．你喜欢参加地理户外实践活动吗？ 

A．非常喜欢(10.4%)  B．喜欢(50%)      C．一般(33%)    D．没有兴趣(6.6%) 

启示：大部分学生喜欢把课堂搬到课外，但是安全问题如何解决？星韵给了我答案，让学生和学生家长负责，签协议、买保险再出发。 

9．你觉得影响你学习地理兴趣的最重要因素是什么？

A．教材内容(35.8%)  B．老师上课方式(37.7%)   

C．知识难度(22.6%)  D．学习成绩好坏(3.9%) 

启示：爱上地理老师，就会爱上地理，真的没错！老师必须要认真反思，献给学生既有效有有趣的课堂。同时如果教材内容枯燥，老师需要整合、拓展，化繁为简，让学生喜欢上教材。

10. 请谈谈你心目中理想的地理老师和地理课堂分别是怎样的？

理想老师：

①温文尔雅、幽默风趣、博雅通达、境界高远；

②善于和学生沟通，与学生友好相处，亦师亦友；

③细心、温柔、激情、活力

④具有丰富的实践及阅历

理想课堂：

①以高考为目标，以学地理位主题，以全面培养学生人文素质为主旨，以求知欲为主要动力。

②条理清晰、形式多样

③气氛轻松活跃

④联系热点、联系生产生活

注：调查对象是刚分班的高二文科班学生。