昨天去出差，开会，上过一节课然后忙着请假，看了下发言提纲就赶往火车站，结果还是错过了动车，只能改签下午一点的，而会议是一点钟开始的，只好驾车前往，到达目的地会议已经开始。只好饿着肚子参加会议并发言。发言的过程还是流畅的，甚至有些慷慨激昂，流畅的程度超出我对自己的预期，但是由于发言时不过谨慎，主观性太强，特别结合自己的经历来谈，可能涉及到一些敏感信息，我看到主席台上的两位在低头聊，随后刘主委提醒我只谈课题就行了，我意识到自己有些失言，窘迫之中赶紧结束了自己的发言，把话筒交给了身边的下一位。

直到倒数第三位发言者提到了我，顺着我的话题谈公办教育的问题，对我的观点表示极大的赞叹，我才稍稍平静了些。初次参加这样的会议，虽然受打击，尴尬，但还是感受到以往没有感受的东西，特别是自己在情绪上的波动，说明自己的学识和心理素质方面还不够成熟，接受这样的“提醒”是非常必要的。回归到正常生活时，还是得坚持不懈的修炼、提升自己。

等晚上和女儿一起看了场电影出来后，早已疲惫不堪，幸亏堵车，趁此稍稍休息了下，驾车回到家中已经是十点多了。身体的疲劳和心理的疲惫，使我无暇他顾，休息。

昨天的第一节课是习题课，周末练习和《地球表面形态》的课后练习，前面的题目少，但时间差不多也是半节课了吧，后面的题目只能挑重点来讲了。效果今天也没有时间来检查、反馈了。

今天的三节课值得好好总结一番。

首先，备课，虽然备课的时间不是很长，但备课还是很到位的，我在三个课件上抽取了好的部分，组成了上课的新课件，有些内容是我一直想要的，这里找到了，可以认为比以前有了进步至少是改进，所用的图片的直观性和针对性很好。当然，备课的充分得益于以前的积累，特别是上课过程中的理解和领悟所得。否则，仅凭今天的备课时间，显然是无法做到这样的。

其次，三节课上下来，自己最满意的是第一节课。无论是上课状态，还是上课的内容安排与课堂容量，第一节课都是最好的。可惜没有带录音笔！如果有条件，可以把教室里监控的影像拷贝过来，值得好好回顾一下。虽然拖了堂，但过程自然，基本上把主要的内容都上完了，回到办公室还感慨到：这是几个轮回中上的最完整的一次。现在想来就是自己非常谨慎和重视，不敢随意发挥所致。而且这节课的导入和让学生先读课外的点评和引导都是最自然最有感染力的。后面的两节课是下午一二节上的，可能有了前面较为成功的经历，稍微有点放松，结果紧凑感就破坏了，上课内容也因自己的任意拓展而失去了时间的紧迫感，导致了拖拉而上课内容无法完成。最后一节课中间也没有及时调整，中间的过程反而还稍微显得有点乱，还好，我发现之后及时进行了调整。在课堂教学的进程中，关键点我给学生留下时间去笔记和思考。由于非内容偏多，学生主动思考和讨论的时间并不多，只好在他们完成作业的过程中来弥补这点不足了。这是后面上课要注意改进的。