新学期上课已经一周了，我感觉过得很快，同行的她则说“感觉好像过去了很长的时间”。这很好的验证了“不同的人对同一件事情有不同的看法”的说法。此时，周六上午，如果不来这里的话，我也跟其他老师一样，正在进行全市统一的教师业务考试。那么，面对着空白考卷（电脑屏幕）就跟他们一起思考吧，回顾一下刚过去的一周，展望一下新学期、新任务。

生活更单纯。开始两天还出去走路，上城里买点东西，后来每天都待在校园里：除了锻炼的时间，时间大都在办公室里备课。单纯的生活，让我感到最幸福的是，每天早上都能睡到自然醒，中午虽然睡得浅，但都还有正常的午休。眼睛干涩的感觉虽然在醒来的那一会还有，但起来后基本上还好，比原来好了不少。偌大的校园，干净而开阔，初中也没有开学，也是很好的锻炼和散步的好地方。每天能够抽时间来锻炼，也是令人很开心的事情。每次无论跑步还是打球，都能有大汗淋漓的效果。

这两周的课表排的还是比较满意的，一三五每天四节课，不像原来每天都有课，把同一课时内容分成几天完成。

第一天上课，课前还是比较忐忑的。毕竟是面对学生、面对校长校领导的第一次亮相。此前校长对此也是多次提醒和加压，要求务必认真对待，就像上课前几天要求的备课一样。由于课间的学生集会拖到了上课，我原本打算到教室试试多媒体的时间就没有了，可是偏偏就出了问题，课件就是打不开，而到了后面几个班根本没有任何问题。对此，校长也在会议是点了这个问题，说郜校长外出讲学时总是提前试试多媒体、话筒音量什么的。多多少少也算一个尴尬的问题吧。完成某件事的时间总比预计的时间要多。“凡事要留个提前量”，就是这件事的最大教训吧。

说到课上的表现，还是以往的老问题吧。情绪有些紧张，语速偏快。上课的内容是绪论课，讲解的大都是经验积累的，针对性还是很强的，但距离精致的水准还是不小的差距的。

校长在点评时也提到，如果能够把地理学做什么、怎么做的问题讲的在透彻些，把地理学的内涵与魅力再详尽的展示出来。他还特别提到当年去台北师大附中一位地理老师的办公室，里面布置了他去世界各地旅游时的照片、采集的土壤、岩石什么的，给每一个进他办公室的学生以感染甚至是震撼。我知道，这是他对地理以及对我期待，希望我能以这样个性化的方式给学生以影响力，进而培养出几个学习地理的“死忠粉”。但自己这方面的积累的确不够深厚，应该是今后的努力方向吧？据说，一个老师的最高境界，就是本人就代表这个学科，浑身上下洋溢着鲜明的学科特色。

今年暑假，没有能按预定计划去新疆考察，而是去了长城的起点、古北口长城、避暑山庄和内蒙古草原。跟团游让我感觉地理的味道没有那么浓，倒是同行者当中有人说“难怪你什么都懂”让我的虚荣心稍微得到表现了一瞬间。用地理的视角看世界，用地理的思维来生活，这是学习和实践地理的最好途径，甚至要像自己给学生说的那样“最好的输入方式是输出”，用输出地理成果的方式来促进自己的学习和展示。即写作、命制试题等来点高层次、高质量的工作方式。

说到这里，这里特别强调精心备课，认真写教案，说实话，时间都花在这方面让我有点不太适应，导致自己花在思考和阅读的时间明显减少。今后应该优化自己的时间安排，挤出更多的时间来阅读、写作（反思、教学实录），这样才能在适应现在工作方式的基础上，工作质量是水平再上新台阶。

课堂教学展示，依然是我需要大大提升的一个方面。还好，后面的新课让我找到了享受课堂的感觉，但可能实际的操作过程与教案的预设有一定的距离让我又有些忐忑。不管如何，上课享受，给学生好的学习状态，这总是一个最佳的前进方向。

昨天的学情反馈会，也让我获益匪浅。学生的反馈情况暂不说，老师的反馈呈现了不少存在的问题，特别聚焦在学生的自主学习能力问题。但最后校长的总结指导发言，展现了一位特级教师和一位高级管理者的风范。不仅直面问题，而且指出了前进方向，给出了方法和解决问题的路径。与以往听到的类似发言作比，耳目清新不说，而且信心大增。

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